2024年高考语文一轮复习第一编现代文阅读专题三微案一实用类文本阅读传记学案含解析.docVIP

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好用类文本阅读(传记)

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阅读素养

传记是遵循eq\o(□,\s\up3(01))真实性原则，用形象化的方法记叙人物的生活经验、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。

1．文体特征

真实性是传记的第一特征。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它还具有eq\o(□,\s\up3(02))文学性，作者通过选择、剪辑、组接，将自己的感情倾注其中；它须用艺术的手法加以表现，以达到传神的效果。

2．文体分类

从eq\o(□,\s\up3(03))叙述人称看，传记可分为自传和他传。前者是作者自己撰写的，如《朱自清自传》《鲁迅自传》《老舍自传》《沈从文自传》《富兰克林自传》等；后者是他人撰写的，如《华罗庚》《“布衣总统”孙中山》《我的父亲邓小平》等。

从eq\o(□,\s\up3(04))表达方式看，有的传记一面记述人物的经验，一面加以评论，这种传记被称为“评传”，如《孔子评传》等。

从eq\o(□,\s\up3(05))篇幅的长短看，传记又可以分为大传和小传等等，但由于考试的须要，高考文本的选取，多以篇幅短小的文本(或摘选较长篇幅的文本)为主。

1.理思路，明线索

思路就是理解文本的线索，理清了线索，对文本就会形成一个完整的印象，对传主就会有一个整体的把握。传记一般按时间依次行文，阅读时抓住那些叙述时间的