【基础卷】同步分层练习：五年级下册语文第10课《青山处处埋忠骨》（含答案）.docxVIP

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【基础卷】同步分层练习：五年级下册语文第10课《青山处处埋忠骨》

一、基础知识闯关

1．抄写词语。

爱写字

2．读拼音，写词语。

sǔnshī

duànliàn

zūnzhòng

qiānzì

nǐdìng

bēnfù

cānmóu

tèshū

3．根据课文内容填空。

（1），青春作伴好还乡。

（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”的意思是。

（3）《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子在的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后的心情和的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。

4．课文记述了毛泽东主席在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所做出的决定，歌颂了（）

A．毛主席崇高的国际主义精神。

B．毛主席以身作则，不搞特殊的高尚情操。

C．毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。

5．按要求完成句子练习。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

（2）他亲自把爱子送到农村锻炼。

改为“被”字句：

改为不带“被”字和“把”字的句子：

6．选择合适的词语连线搭配。

发来悲痛献出生命

指挥电报奔赴眷恋

强忍作战无限朝鲜

7．读句子，选择对应的人物描写的方法，并填空。

（1）选出下面句子主要运用的人物描写方法。

A．语言描写B．动作描写C．神态描写

①毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（）

②“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。（）

③毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）

（2）作者通过以上细节描写，反映了毛主席的内心世界，表现了毛主席丧子后的心情和对儿子毛岸英的之情。

二、阅读赏析

课内阅读。

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

8．语段①中画横线的句子描写了毛主席的、、这几个动作，以及这一神态，表现了毛主席的心情。

9．在语段①中，找出毛主席作为父亲的心声和毛主席作为国家领导的心声。

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10．“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”将这句话改为陈述句。

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