初二2班期末考试班主任质量分析.ppt

初二（2）杨婧成绩差距大，排位低总平均分总优秀率总及格率合格率城市校286.6912.86%83.76%64.62%年级257.680.86%75.86%43.10%排位262723262班258.36086.36%31.82%排位26271427班级各学科成绩对比语文平均分优秀率及格率城市校74.1712.09%97.09%年级71.464.31%96.55%排位2117182班71.820100%排位20281保持及格率优势，提升平均分，突破优秀率班级各学科成绩对比数学平均分优秀率及格率城市校68.1611.89%78.27%年级59.595.17%60.34%排位2520252班60.68063.64%排位252725超越年级平均值，靠拢城市校平均值班级各学科成绩对比英语平均分优秀率及格率城市校76.4440.8485.86年级66.0910.3471.55排位2627252班68.55086.36%排位252916保持及格率优势，提升平均分，突破优秀率班级各学科成绩对比物理平均分优秀率及格率城市校68.6220.94%73.67%年级60.532.59%63.79排位2427222班57.32050.00%排位262825重点提升学科三率均需使劲各分数段学生分析分数段300以上280-300240-279279以下人数021731.关注优边生姓名语文数学英语物理总分黄龙卿80788060298张炎69816574289学生特点：黄龙卿学习态度特别踏实认真，学习主动性非常强，但是学习灵活变通能力不是特别好，应试能力教差，表现为面对考试中的题，每道题都极度紧张，即使是简单题也反复推敲琢磨不敢放松，影响答题速度和思维的开阔性，故考试完经常会出现还是没考出自己的最佳水平。张炎属于聪明机灵，接受能力快，思维活跃的学生，但是学习不是特别踏实，主动性和自我要求不高。老师鼓励一天就努力表现一天，缺乏常性。采取措施：针对他们的这种情况，平时多鼓励多肯定，加强他们自信心，在学习内容方面，各科都按优秀生的标准来要求，布置一些能力题，激发他们的思维和提升他们的能力。2.关注学困生姓名语文数学英语物理总分黄大龙70377448229张宇66395856219刘志文65454154205学生特点：这三个学生都存在的问题是学习态度不认真，学习基础差，除了语文以外，其它学科几乎都不及格，自己缺乏学习动力和学习目标，上课犯困，注意力不集中，回家家庭作业糊弄，每天学习任务完不成。采取措施：针对这三名学生，开学后要多谈心交流，鼓励学习兴趣和信心；上课重点关注，防止其走神开小差；强制其完成每天的学习任务，不能养成拖欠糊弄成习惯。3.关注学边生姓名语文数学英语物理总分徐京龙75766357271孙磊75706656267李佳76607655267林子濠76537260261丁田田77638139260田雨66518160258刘海珊61697650256李毅凡71637545254蒋京70733868249学生特点：这9名学生是班级的中坚力量，代表班级大部分学生的学习状态和学习水平，同时每个学生都有一门偏科学科，即使其它三门课程都及格了，成绩也不高，每个任课教师都清楚，有些学生成绩可能并不稳定，稍微放松没盯紧，都有下滑的可能。这部分学生也都是学习主动性不强，学习动力不足，学习目标不明确，也都在老师的强力推动下才往前走，所以也是给接下来的初三教学带来很大的压力。采取措施：对这些学生还是以鼓励表扬为主，激发他们的自主性和进取心，使他们自己心里真正有初三的紧迫感。强化学生内力的同时，施加教师和家长的有效外动力，使这些学生每天都能完成当天学习任务，顺利往前走。班级近期目标综合平均分综合及格率综合优秀率合格率八下期末258.3686.36%0%31.82%九上期中34091.30%4.55%59.09%单科65单科68从张宇，黄大龙，刘志文中至少提升一人从黄龙卿和张炎中至少提升一人从9个边缘生中提升至少6人