西南大学全日制会计硕士(125300)专业学位研究生培养方案.docxVIP

PAGE

1-

西南大学全日制会计硕士(125300)专业学位研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)西南大学全日制会计硕士（125300）专业学位研究生培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论基础和丰富的实践经验，能够胜任企事业单位、政府部门、金融机构等领域的会计管理工作的高级专门人才。培养目标强调学生应具备国际视野，熟悉国内外会计法规和准则，能够运用现代信息技术解决实际问题，具备较强的创新能力和团队协作精神。

(2)培养规格要求学生在完成学业后，应掌握会计学、财务管理、审计学等专业知识，具备独立从事会计工作、财务管理和审计工作的能力。具体要求包括：熟练运用会计软件进行会计核算；具备编制财务报表、进行财务分析的能力；熟悉国家相关法律法规，能够依法进行会计核算和财务管理；具备良好的职业道德和职业素养，能够胜任复杂多变的工作环境。

(3)在课程设置上，本专业学位研究生需修满规定学分，包括公共课、专业基础课、专业课和实践环节。公共课主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等，旨在培养学生的思想政治素质和道德品质。专业基础课和专业课则涵盖了会计学、财务管理、审计学、成本会计、管理会计等核心课程，通过系统学习，使学生掌握会计领域的核心知识和技能。实践环节包括实习、案例分析和课题研究等，旨在提高学生的实际操作能力和创新能力。例如，通过企业实习，学生可以深入了解企业财务状况，锻炼实际操作能力；通过案例分析，学生可以学会运用所学知识解决实际问题；通过课题研究，学生可以培养独立思考和创新能力。

二、课程设置与学分要求

(1)西南大学全日制会计硕士（125300）专业学位研究生课程设置旨在全面覆盖会计学科的核心内容，确保学生获得系统而深入的专业知识。课程体系分为公共课、专业基础课、专业课和实践环节，共计约50学分。公共课部分包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、英语等课程，共计10学分。专业基础课包括会计学原理、财务管理、审计学、成本会计、管理会计等，共计25学分。专业课部分涉及高级财务会计、税务筹划、企业内部控制、资本市场分析等课程，共计15学分。实践环节包括企业实习、案例分析、课题研究等，共计10学分。

(2)在课程设置中，公共课旨在提升学生的综合素质和道德修养，为学生提供全面的人文素养教育。例如，英语课程旨在提高学生的英语听说读写能力，使其能够阅读英文文献、撰写英文报告，并在国际交流中发挥积极作用。专业基础课和专业课则侧重于会计专业知识的学习和技能培养。在财务管理课程中，学生将学习财务报表分析、预算管理、资本运作等知识，并通过案例学习，如分析某大型企业的财务危机，使学生掌握如何运用财务知识进行决策。此外，高级财务会计课程涉及复杂的会计准则和实务操作，学生通过学习，能够应对各类复杂会计问题。

(3)实践环节是本培养方案的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识应用于实际工作的能力。企业实习环节安排在第二学年，学生将进入企业进行为期三个月的实习，亲身参与企业会计实务工作。实习期间，学生将在导师的指导下，完成会计核算、财务报表编制、税务申报等任务。案例分析环节要求学生针对实际问题进行分析，如分析某公司财务报表中的异常现象，探讨可能的财务风险。课题研究环节鼓励学生结合实际案例，开展具有创新性的研究，如研究某行业会计准则的变化对企业管理的影响。通过这些实践环节，学生不仅能够巩固所学知识，还能提升自己的实践能力和创新能力。

三、实践教学与创新能力培养

(1)西南大学全日制会计硕士（125300）专业学位研究生实践教学环节以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。通过与企业合作，设立实习基地，学生有机会在真实的会计环境中工作，亲身经历会计实务，包括账务处理、报表编制、税务申报等。实习期间，学生将参与企业年度审计、内部控制设计等重大项目，通过这些实践项目，学生能够将理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

(2)创新能力培养方面，学校鼓励学生参与科研项目和竞赛。学生可以加入导师的课题组，参与国家自然科学基金、社会科学基金等科研项目，通过参与研究，提升科研素养和创新能力。此外，学校定期举办各类学术竞赛，如会计知识竞赛、案例分析大赛等，通过竞赛，学生能够在团队协作中锻炼自己的创新思维和沟通能力。例如，在近年的“全国会计硕士案例大赛”中，西南大学学生连续多年获得优异成绩。

(3)实践教学与创新能力培养还包括定期的研讨会和讲座。学校定期邀请业界知名会计专家和学者来校举办讲座，分享最新的会计理论和实务动态。同时，学校还组织学生参加国内外学术会议，拓宽学生的学术视野。通过这些学术交流，学生能够紧跟学术前沿，激发创新灵感，为将来的职业发展奠定坚实基础。

四、学位论文与毕业要求

(1)西南大学全日制