2024九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质第2课时 金属活动性顺序说课稿（新版）新人教版.docxVIP

2024九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序说课稿（新版）新人教版

教学内容

2024九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序。本节课主要学习金属活动性顺序及其应用，包括金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的反应。通过实验探究，使学生了解金属活动性顺序的规律，并能运用金属活动性顺序解决实际问题。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验观察和分析，理解金属活动性顺序的原理。提升化学符号与方程式书写的规范性和准确性，发展科学思维，增强社会责任感，学会从实际生活中发现化学问题，运用所学知识解释现象。

重点难点及解决办法

重点：

1.金属活动性顺序的规律及其应用。

2.金属与氧气、酸、盐溶液反应的判断。

难点：

1.理解金属活动性顺序的内在逻辑。

2.正确判断金属与不同物质反应的可行性。

解决办法与突破策略：

1.通过实验演示和小组探究，引导学生观察和记录现象，帮助学生理解金属活动性顺序的规律。

2.设计一系列循序渐进的问题，引导学生逐步深入思考，帮助学生突破理解难点。

3.结合实际案例，让学生应用金属活动性顺序解决实际问题，强化知识应用能力。

4.通过练习和反馈，及时纠正学生的错误，强化对金属活动性顺序的记忆和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学》九年级下册。

2.辅助材料：准备金属活动性顺序的相关图片、金属与氧气、酸、盐溶液反应的图表和视频。

3.实验器材：准备铁、铜、锌、铝等金属片，稀盐酸、硫酸铜溶液等实验药品，以及试管、镊子、滴管等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保实验安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习金属活动性顺序的基本概念和常见金属的顺序。

设计预习问题：围绕金属活动性顺序，设计问题如“为什么铁能从硫酸铜溶液中置换出铜？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读金属活动性顺序的相关资料，理解金属活动性顺序的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解金属活动性顺序，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示金属与氧气反应的实验视频，引出金属活动性顺序课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解金属活动性顺序的原理，结合实例如铁与硫酸铜溶液的反应，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生通过实际操作观察金属与不同溶液的反应，掌握金属活动性顺序的应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么锌能置换出铜？”

参与课堂活动：学生积极参与实验操作，观察并记录实验现象。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解金属活动性顺序的原理。

实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握金属活动性顺序的应用。

合作学习法：通过小组实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解金属活动性顺序的知识点，掌握其应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计金属置换反应的习题，巩固学生对金属活动性顺序的理解。

提供拓展资源：提供金属化学性质的相关书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索金属的化学性质。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化对金属活动性顺序的理解。

反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的金属活动性顺序知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《金属的腐蚀与防护》：介绍金属腐蚀的原理和防护措施，如阴极保护、电镀等，