统编版语文三年级上册6《 秋天的雨》（课件）.pptx

;新课导入;自由朗读课文，圈画生字、新词，读准字音，读通语句。标注自然段序号。

;钥匙缤枚频勾喇叭厚曲丰;钥匙;;盒;音序：;音序：;音序：;音序：;音序：;每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。;读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”呢？;为什么说秋天的雨是一把钥匙？;;自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。;黄色;;作者把叶子想象成一把把小扇子，非常形象。用“扇走”把银杏叶当作人来写，让银杏叶动起来，活起来。;把枫叶想象成邮票，特别形象。“飘哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风有关系，所以右边是“风”。;;“你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了动态化的描写，读起来更有味道。;;“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。;秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。;;板栗又香又甜;秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。;;;;秋天的雨，是一把钥匙。;;结构梳理;填一填;读一读;课后作业: