统编版语文三年级上册《13胡萝卜先生的长胡子》课件.pptx

13.胡萝卜先生的长胡子;一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱它。;王一梅，中国著名儿童文学作家。她的创作风格温馨、充满想象力，擅长用细腻的笔触描绘出一个个生动有趣的童话世界。其作品涵盖童话、小说等多种体裁，深受广大小读者喜爱。代表作有《鼹鼠的月亮河》等。王一梅注重对儿童内心世界的刻画，以丰富的情感和奇幻的情节让故事富有感染力，在儿童文学界有着重要地位，作品多次获奖并被广泛传播。;胡萝卜发愁

沾到继续晾晒;词语解释;;;读胡萝卜先生的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么事情？;胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。;;有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！;我猜这根胡子在得到果酱的营养之后，会长的比其他胡子都要快。;③于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

④胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。;于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。;于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。;““一步一步”和“一点儿一点儿”这两个叠词的运用，让整个画面极具节奏感，仿佛读者能够亲眼看到胡萝卜先生每走一步，那根胡子就如同被施了魔法一般，悄无声息却又实实在在地变长，这种奇妙的变化紧紧抓住了读者的好奇心，使故事充满了奇幻色彩，吸引着读者想要继续看下去，去了解这根胡子到底会长到多长，又会引发怎样的故事。

;阅读第4、5自然段，继续预测：后面会发生什么事情？你为什么这样想？;;胡萝卜先生的胡子刚好在??里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

;阅读第6自然段，验证猜想：故事里来了一个小男孩，他遇到“风筝线太短”的困难，那么故事接下来发展是不是正如同学们所想的呢？;胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。;;;鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了小鸟的尿布。;;;;这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的

发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的。;;故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。

胡萝卜先生路过一块菜地的时候，他遇到了一个提着青菜的农夫，而恰在此时，捆青菜的绳子断掉了，正在他无计可施的时候，他看到了胡萝卜先生的胡子。于是，他就从胡萝卜先生的胡子上剪下了一段，用来捆青菜。;;