统编版语文三年级上册24司马光 课件 (1).pptx

文言文

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。读读一读：字字入目，字字音准。

24.司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。tíngdēngwèngbèng

登瓮dēngwèng

缸瓮瓮：小肚大的陶器

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。读读一读：字字入目，字字音准。

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。读读二读：读出停顿，声断气连。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。想想登跌没去持击破迸光真（）也！

想想三读：理解内容，读出滋味。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中

众皆弃去，光持石击瓮破之水迸，儿得活

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背背

背背

背背

“其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰”。可见，司马光是一位“道德楷模”司马光关爱同伴的安危，这是“仁爱”在“众皆弃去”时，留下救人体现一种责任感、道义感，这是“道义”危急时刻，他“持石击瓮破之”，想到了最佳办法，这是“智慧”