三年级数学上册第8单元探索乐园教材内容说明冀教版.docVIP

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《探究乐园》教材内容说明

（一）单元教化目标

1、经验探究事物排列规律的过程，能运用发觉的规律和数学学问解决简洁的实际问题。

2、经验探究搭配问题解答方法的过程，能解答简洁的搭配问题。

3、在探究规律和搭配问题的过程中，能进行有条理的思索，能比较清晰地表达自己的思索过程与结果，体会一些数学的基本思想。

4、主动参加探究活动，对身边有规律的问题和搭配问题等有新奇心，感受数学与生活的亲密联系。

（二）单元教材说明

本册探究乐园支配了两个方面的主题内容。一是探究排列事物的规律，并用余数和规律解答简洁问题；二是探究搭配问题的解答思路和方法。

本单元共支配2课时，详细支配如下：

第1课时（教科书89页、90页），探究事物中的规律并解决问题。教材选择了同学们比较熟识的“开联欢会时用气球装饰教室”的事例，设计了三个探究规律的活动。例1，给出两种装饰方案，让学生发觉气球的排列规律并解答问题。“试一试”让学生自己设计方案，并提出问题解答。方案一，给出两个红气球、2个黄气球吊挂图，提出问题：“照上面的依次挂下去，第17个气球是什么颜色？”兔博士提出要求：“用画图的方法表示出来。”教材以学生沟通的方式给出了丫丫和亮亮两种用不同图形表示的方法。然后蓝灵鼠介绍了依据“余数”推算的方法：“这样想：一组有4个