三年级语文下册1节日的大街教案2浙教版.docVIP

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节日的大街

教学目标：

1.感受改革开放给我过城镇带来的旺盛景象和快乐气氛。

2.学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。

3.会用“兴趣盎然”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。

4.能有感情的朗读课文，背诵课文最终一段。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1.大家刚欢庆完春节，都沉醉在开心的气氛中，那喧闹、喜庆的景象同学们或许都历历在目，请同学们说说节日的大街上都有什么呢？

2.揭示课题。

3.你从那些地方看出这是节日的景象？

二、初读课文，初步理解课文内容。

（1）填空：全文共（）自然段。第1自然段总写节日的大街是一条（）的河，（）的河；第2自然段写节日大街（）时的景象；第3自然段写节日大街（）时的景象。

（2）插图上画的是课文哪一部分的内容？

三、自学课文，检查自学。

（1）出示自学要求。

（2）检查：正音，分析难写易错的字。

四、学习“单元学习提示”。

通过读通后明确单元训练目标和操作步骤。

五、讲读课文。

第一段

齐读后探讨：

（1）这句把节日的大街比做什么？句中“河”指什么？

（2）这条何有什么特点？圈出有关的词语。

（3）有感情的朗读这一