16《麻雀》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

16《麻雀》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

16《麻雀》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本课以《麻雀》为教学内容，旨在通过阅读欣赏，让学生感受文本的语言美，培养学生的审美情趣；通过品味词句，理解作者对麻雀的喜爱之情，培养学生关爱动物的情感。同时，通过朗读训练，提高学生的语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提升对文本内容的感知与鉴赏。

2.增强学生语言运用能力，通过朗读训练提高口语表达能力。

3.激发学生关爱动物的情感，培养学生尊重生命、保护环境的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解麻雀的形象，体会作者对麻雀的喜爱之情。

2.通过朗读，感受文本的语言美，体会作者的表达技巧。

难点：

1.深入理解麻雀形象的象征意义。

2.将情感融入朗读，准确表达文本的情感基调。

解决办法：

1.通过分析文本，引导学生理解麻雀形象，结合生活经验，体会作者情感。

2.采用示范朗读、分组朗读等方式，让学生在朗读中感受语言美，并指导学生如何将情感融入朗读，突破表达难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版四年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备《麻雀》插图、作者简介及相关背景资料。

3.多媒体资源：收集与麻雀相关的图片、视频，以及朗读示范音频。