2023九年级英语上册 Module 5 Museums Unit 3 Language in use第五课时说课稿（新版）外研版[001].docxVIP

2023九年级英语上册Module5MuseumsUnit3Languageinuse第五课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级英语上册Module5MuseumsUnit3Languageinuse第五课时

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习博物馆相关的英语表达，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提高学生的语言运用能力，通过实际语境中的语言练习，增强英语口语交流的自信和流利度。

3.增强学生的信息处理能力，通过阅读博物馆相关资料，学会筛选和整合信息，提高信息素养。

学情分析

本节课针对的是九年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语对话和阅读。在知识层面，学生对博物馆有一定的了解，但可能缺乏相关的英语词汇和表达方式。在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，需要通过大量的实践来提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。此外，学生对英语学习的兴趣和动力也各不相同，有的学生对博物馆主题感兴趣，有的则可能对此类课程持观望态度。

这些学情分析对课程学习有以下影响：

1.教师需要根据学生的知识基础，适当调整教学内容和难度，确保教学内容的适宜性。

2.在教学方法上，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学活动提高学生的参与度。

3.教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

4.通过培养良好的学习习惯，如专注听讲、积极参与课堂活动等，有助于提高学生的学习效果。

5.教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过合作学习、探究学习等方式，提升英语综合运用能力。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、英语教学平台、在线词典和翻译工具。

2.课程平台：学校内部英语学习平台，提供相关教学资料和在线练习。

3.信息化资源：博物馆相关的英文视频、图片和文本资料。

4.教学手段：实物教具（如博物馆模型、图片卡片）、PPT演示文稿、投影仪、音响设备。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示博物馆的图片或视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.学生观看图片或视频，描述自己看到的博物馆特点，复习已学过的与博物馆相关的词汇和表达。

二、新课导入（15分钟）

1.教师播放一段关于博物馆的英语视频，让学生初步了解博物馆的背景和参观流程。

2.学生观看视频，记录下视频中的关键词和句子，为接下来的学习做准备。

三、词汇教学（20分钟）

1.教师带领学生回顾博物馆相关的词汇，如：art,history,exhibition,artifact,etc.

2.学生通过小组合作，用这些词汇造句，加深对词汇的理解。

3.教师展示一些博物馆的实物或图片，让学生用所学词汇进行描述。

四、语法教学（15分钟）

1.教师讲解博物馆参观时的常用句型，如：Couldyoushowme...?Whereisthe...?etc.

2.学生跟随教师一起练习这些句型，提高口语表达能力。

3.教师出示一些实际情境，让学生运用句型进行对话。

五、课文主旨内容探究（30分钟）

1.教师引导学生阅读课文，了解博物馆的背景和参观流程。

2.学生分组讨论，总结课文的主要内容，分享自己的学习心得。

3.教师针对课文中的重点句子和段落，进行详细讲解，帮助学生理解。

六、全文侧重点练习（20分钟）

1.教师设计一些与课文内容相关的练习题，如：选择题、填空题、翻译题等。

2.学生独立完成练习，巩固所学知识。

3.教师点评学生的练习情况，纠正错误，强调重点。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调博物馆相关的词汇、句型和语法知识。

2.学生分享自己在课堂上的收获，提出疑问或建议。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置一些课后作业，如：阅读相关英文文章、观看博物馆视频、用所学知识写一篇短文等。

2.学生根据教师的要求，完成作业，巩固所学知识。

九、课堂反思（5分钟）

1.教师引导学生对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。

2.学生分享自己在课堂上的感受，提出对教学的建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-博物馆英语导览词：收集一些博物馆的英文导览词，如“Welcometoourmuseum.Today,wewillexploretheancientartifacts...