《鹿角和鹿腿》名师课件（第二课时） (2).pptxVIP

第二课时;认识生字;认识生字;认识生字;认真书写看结构，

一笔一划写得好！;写字复习;谈话导入;感受条理;读书有法;自由轻声读一读课文，想一想：课文按照事情发展的顺序写了一件什么事情？;第一部分（1—4）：鹿非常欣赏美丽的角，却抱怨他的四条腿太细了。;课文赏析;课文赏析;鹿角是什么样子的？鹿喜欢他的角吗？你从哪里看出来的？;“噘起了嘴，皱起了眉头”神态描写写出了什么？;鹿腿是什么样子的？鹿喜欢他的腿吗？你从哪里看出来的？;赏析第二部分，看看漂亮的角、细细的腿谁更有用呢？;就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。;鹿角和鹿腿在鹿这一段曲折的经历中起到了什么作用？鹿对它们的态度转变了吗？;赏析第三部分，感受鹿说的话。;鹿角和鹿腿各自的特点是什么？它们的优点和缺点分别是什么？;你喜欢鹿角还是鹿腿，你有怎样的看法呢？;课堂展示;寓言赏析;知识拓展;巩固练习