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七年级数学下册第五章相交线与平行线5.2平行线及其判定平行线的判定_利用“同位角第三直线”学案无答案新版新人教版.docVIP

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.2平行线及其判定平行线的判定_利用“同位角第三直线”学案无答案新版新人教版.doc

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平行线的判定——利用“同位角、第三直线”

【学习目标】:

1.经验视察、操作、想像、推理、沟通等活动,进一步发展空间观念,推理实力和有条理表达实力.

【学习重点】:探究并驾驭直线平行的条件是本课的重点也是难点

【学法重点】::探究并驾驭直线平行的条件是本课的重点也是难点

【教学过程】

写出下图中全部的同位角、内错角、同旁内角

同位角:

内错角:

同旁内角:

二【自主学习】

(一)预习自我检测(阅读课本13-16页,完成下列各题)

1.填空:经过直线外一点,________与这条直线平行.

2.画图:已知直线AB,点P在直线AB外,用直尺和三角尺画过点P的直

线CD,使CD∥AB.

3.思索:在用直尺和三角形画平行线过程中,三角尺起着什么样的作用?

4你是否得到了一个判定两直线平行的方法?

两直线平行的判定方法1:

简洁记为

符号语言表达

5课本15-16页练习1.2.3题

(二)预习疑难:

三【合作探究】

_c

_

c

_

b

_

a

_

4

_

3

_

2

_

1

由∠2=∠3,,能得出a∥b吗?.你能用学过的两直线平行的判定方法1来说明吗?

因为∠2=∠3,而∠3=∠1(),所以(),

即同位角相等,因此a∥b.

两直线平行的判定方法2:

简洁记为

符号语言表达

四【归纳总结】

五、【我的感悟】:这节课我的最大收获是:我不能解决的问题是:____________________________________________________________________

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