九年级语文上册奇迹大观第11课埃及金字塔教案1新教版汉语.docVIP

Page3

第十一课千古谜团——埃及金字塔

一、谈话导入、激发情趣

1?同学们知道四大文明古国吗？勤劳英勇的四大文明古国的人民创建了令人惊羡的宏大文明。说到中国，人们必定会想到著名遐迩的建筑——万里长城。说到埃及，人们又必定会想到同样著名遐迩的建筑——金字塔。埃及金字塔是世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探究。然而，金字塔至今仍是谜团重重。今日就让我们做一回小小探讨员，走进金字塔，了解金字塔，好吗？

2?板书课题，齐读课题。

3?质疑：你最想了解金字塔的什么呢？

简洁板书：金字塔建在哪里？金字塔是什么样子的？怎样建立的？有哪些神奇的传闻？……

4?让我们带着这些问题来学习课文吧。

二、初读课文、疏通词句

1?自由轻声朗读课文。

要求：

（1）划诞生字词，读准字音，认清字形。

（2）读通句子，难读的多读几遍。

（3）查字典或联系上下文理解词语。

（4）画出不懂的词语和句子。

2?检查自学效果：

（1）学生汇报自己勾画的生字词，并朗读。

（2）提出不理解的词语，共同探讨沟通解决。

三、再读课文、理清脉络

1?默读课文，理清参观的先后依次，想一想各段说了什么？

2?课文主要写了什么？有你想了解的关于金字塔的内容吗？

四、激发爱好、激励质疑（讲读课文）

（一）学习第1段。

1?