【历史】唐朝建立与“贞观之治”课件++2024-2025学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

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唐朝建应鸟

页观之治

唐

唐朝的建立

時間:618年

都城：长安

君主：唐高祖李渊

唐高祖李渊(618—626年在位)

隋炀帝暴政农民起义李渊太原起兵反隋

天下大乱

原镇守太原的隋朝官僚

关陇贵族出身(唐国公)平定起义军和割据势力

知识卡片

唐太宗李世民(626—649年在位)

玄武门之变

唐太宗早年经历(599.626年)李渊

主要生活在隋炀帝统李建成杀民杀李元吉

●25岁虎牢会战，任唐军统帅，败窦建德，降王世充；

●27岁玄武门之变，登基做皇帝；

●

李世

因

治时期

未成年

1岁618年，父亲太原起兵；

●

1.治国思想

“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

——《贞观政要》

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。

——《旧唐书·魏徵传》

广纳贤才，知人善任

太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君?”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”

——《贞观政要》

(599年-649年)

唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》

房谋杜断

高士廉尉迟恭

程知节虞世南刘政会唐俭李劫秦琼

敢于决断

声重

侯君集张公瑾

敢于直言

善于谋略

长孙无忌

长孙顺德

李孝恭

杜如晦

中声到法因喻:

张亮

柴绍

李靖

萧瑀

魏征

皇帝分工明确

2.治国措施【易错易混】提高效率

请根据P10教材内容，三省六部制在隋朝正式I书省门下省尚书省

归纳唐太宗的革新举措确立，唐朝进一步完善。

起草诏令封驳审议负责执行

①进一步完善三省六部制；

②制定法律，减省刑罚；

③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士趣渐成为最重要的科目；

④严格考察各级官吏的政绩，尤其重视对_地方官的考核

“三十老明经，五十少进士”

“(太宗)喜曰：‘天下英雄入吾彀(gòu)中矣!

——《唐撼(zhí)言》

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!——唐人赵暇(gǔ)

关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。

工部

刑部

兵部

礼部

户部

吏部

政治

经济

(贞观初期)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道

路萧条。——《贞观政要·纳谏》自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至 丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。 至十五年，米每斗值二钱。一杜佑《通典》卷七

政治清明经济发展

国力增强文教昌盛

3.治国效果唐太宗的统治取得了怎样的成果?

贞观之治

4.人物评价

【问题思考】“贞观之治”局面的出现说明唐太宗是一位贤明君主，但他曾为了当皇帝杀死兄弟、逼迫父亲退位。我们应该如何评价唐太宗呢?

正确评价历史人物的的基本方法

①遵循实事求是的原则，看历史人物对历史发展尤其是对经济发展的贡献；

②要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行评价；

③要一分为二地评价历史人物。

唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。他在位期间，注意吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了“贞观之治”的盛世局面。但唐太宗晚年昏庸，追求长生、大兴土木等。总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，对历史发展做出了巨大贡献。

女皇武则天(690年-705年在位)

永徽元年

永徽六年

显庆五年

麟德元年

690年

649年

655年

660年

665年

改国号

为周，

唐高宗

武则天

皇后直接

“二圣”

建立武

李治继位

被立为皇后

参与朝政