人教版音乐九年级下册全册教案二.pdfVIP

备课本

人教版九年级下册

班级______

教师______

日期______

1

人教版音乐九年级下册全册教案

教师日期

第一单元百卉含英

第1课时

一、教学容

1.唱歌《茉莉花》

2.拓展欣赏《茉莉花》（东北民歌、河北民歌）

二、教学目标

一（）情感•态度•价值观

1.通过学唱、欣赏不同地区的民歌《茉莉花》，感受中国民族音乐的魅力。

2.通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。

二（）过程与方法

通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。

三（）知识与技能

1.学唱江苏民歌《茉莉花》，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌

曲，表现歌曲音乐形象。

2.对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本《茉莉花》的异同，能够辨

识这三种音乐风格。

三、教学重难点

歌曲的演唱及感受

四、教学过程

一（）导入

1.聆听《茉莉花》

2.师生交流

二（）学唱江苏民歌《茉莉花》

1.教师范唱歌曲，学生挥拍聆听。

2.复听歌曲

3.再次聆听

2

4.轻声跟唱

5.学习歌词

6.随琴演唱

（三）拓展学习

1.东北民歌《茉莉花》

2.河北民歌《茉莉花》

五、课堂小结

回顾上过的容。

六、作业布置

巩固所学习的容，加深熟练程度。

七、板书设计

见教学过程

八、安全提示语

请同学们注意安全

九、课后反思

同学们对所学知识掌握很好

第2课时

一、教学容

（-）欣赏《玫瑰三愿》

（二）听竖笛演奏《送我一枝玫瑰花》

二、教学目标

（一）情感•态度•价值观

1.继续学习优秀的中国艺术歌曲，感受其魅力。

2.通过听竖笛合奏《送我一支玫瑰花》，体验合作演奏所带来的愉悦感受。

（二）过程与方法

3

教师从歌曲结构、演唱方法、歌词、旋律发展、伴奏等方面带领学生进行

梳理，进一步了解艺术歌曲的特点。帮助学生从感性认识提升到理性认识。

三（）知识与技能

1.通过欣赏艺术歌曲玫《瑰三愿》，能够了解、分辨音乐创作常用方法“模

进”，体会其在音乐创作中的作用。

2.了解艺术歌曲价值及其发展，探究我国艺术歌曲发展趋势，并用“模进”

创作手法完成旋律编创。

三、教学重难点

有关竖琴的相关知识

四、教学过程

（一）复习导入

1.师生交流

2.教师总结

-（）欣赏《玫瑰三愿》

1.次聆听歌曲

2.两次聆听

3.小组探究

三（）探究艺术歌曲的特点

1.教师指导

2.师生总结

（四）竖笛演奏送《我一枝玫瑰花》

1.教师示范演奏

2.学生自学

3.分声部练习

4.合奏练习

五、课堂小结

回顾上过的内容。

六、作业布置

巩固所学习的内容，加深熟练程度。