统编版一年级下册语文第五单元识字全单元教学课件（24新教材）.pptx

;动物儿歌;亲爱的同学们:

在这个单元中，我们将一起探索动物世界，感受自然变化的魅力，体验体育活动的乐趣，并初步了解人生的道理。让我们一起享受学习的过程，收获快乐与成长吧!;;

任务：了解动物之趣

;完成任务

进入动物乐园;任务收集字词锦囊;学偏旁;识记指导;仔细观察这些小动物的名字，你有什么发现？;带有虫字旁的字都代表昆虫吗？;字理识字;迷;熟字组新词;物;书写：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，后面的撇折要写得自然圆转。;生字我会写;;;;;;;任务读出韵律和节奏;;恭喜你完成任务，一起进入动物乐园吧！;动物儿歌;聊聊动物习性;你还记得这些动物的名字吗？在图中找一找它们吧！;对照图片读一读。;;回忆捉迷藏游戏的情景，展开想象，做做动作，体会蝴蝶“捉迷藏”的快乐。;;;高兴、快乐、欢快;联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌吧！;加上动作读一读。;编编动物儿歌;谁;青蛙叶上呱呱叫;跨学科学习;一、读一读，连一连。;二、结合图片，照样子，模仿“谁在哪里干什么”的句式，编一编儿歌。;古对今;

任务：感受自然之美

;整理行装

准备出发;行装字词工具包;识记指导;字理识字;朝;熟字组新词;识字游戏;生字我会写;书写指导;jīn;xuě;;xī;;行装课文示意图;1;1;恭喜你完成整理，一起走进大自然吧！;古对今;走进自然

感受自然之美;;;;尝试把下面的自然景象组成对子，并说说你的理由。;;;;自由读第3小节，说一说：你看到了一幅怎样的画面？;;;魔术变变变;春天来了，黄莺和（）一边（）一边（），（）都开放了，到处是一片（）的景象。;;黑对白，

远对近。

青山对绿水，

地北对天南。;整本书阅读;练一练;二、填一填。;操场上;任务：体会运动之乐;热身准备;准备学习字词;学偏旁;识记指导;沙;熟字组新词;生字我会写;书写指导;;;;;;识字游戏;准备朗读课文;恭喜你完成热身准备，一起去操场上做运动吧！;操场上;在操场上做运动;仔细观察图片，图中的小朋友们正在操场上做什么体育活动呢？;正确、连贯地读一读课文第一部分中的词语。;在生活中，你都打过什么球？;描述一下你和小伙伴一起踢足球或者看球员们踢足球的场景吧。;你能给这些词语分分类吗？;你还知道哪些和手有关的运动或游戏？;你还知道哪些和脚有关的运动或游戏？;你能用“有的……有的……还有的……”的句式来说一说操场上的情景吗？;读一读儿歌，说一说你有什么发现。;读一读儿歌，注意节奏。;你喜欢什么体育活动？和同学说一说。;请把你喜欢的活动写入儿歌中，并读一读。;你还知道哪些锻炼身体的方式？;滑冰

冰场上，花样多，

你来我往像穿梭，

一会儿跳起像芭蕾，

一会儿转身像陀螺，

一会儿像飞小奔马，

一会儿又像小天鹅，

千姿百态舞蹁跹，

好像仙子下银河。;练一练;二、把句子补充完整。;人之初;

任务：品味教育与学习之道

;学习知识

作好准备;准备生字集训;识记指导;字理识字;教;熟字组新词;生字小红花;生字我会写;;3画，独体字。

先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，提的起笔与横折钩起笔直对。;;8画，上下结构。

前三笔应写得紧凑一些。宝盖可适当宽一些。“子”的横撇穿插进宝盖，弯钩位于竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条线上;5画，独体字。

注意三横的长短变化，间距要均匀，最后一点写在长横上面，不要写到外面。;3画，独体字。

主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点的正上位置，而是偏左。撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。;准备了解《三字经》;准备诵读课文;读一读，说一说你有什么发现。;恭喜你完成准备，一起开始下面的学习吧！;人之初;品味教育之道;朗读第1个片段，想一想：这一片段告诉我们什么？;;;这一片段告诉我们教育孩子的重要性。;品味学习之道;朗读第2个片段，想一想：这一片段告诉我们什么？;;年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。;;这一片段告诉我们学习对儿童成长的重要性。;;请你也尝试编一编和课文形式一样的三字小韵文吧！;读一读，记一记。;跨学科学习;1.我喜欢吃香蕉，不（bùbú）喜欢吃苹果。

2.这本书不（bùbú）是我的。;人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，