- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5.3善用法律
教学目标
知识目标:知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任;懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争
能力目标:学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪时,勇于斗争,而且善于斗争
情感态度与价值观目标:培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念
重点难点
教学重点:依法维护合法权益。
教学难点:善于同违法犯罪作斗争。
教学过程
导入新课
导入:熊丽案例导入
如果你遇到类似的情况,也会选择自认倒霉吗?
教师总结:要善用法律保护自己
导学目标
请同学们自主学习P57-P62页课本,并解决以下问题:
1.我们维护权益的最有力的武器是什么?
2.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些?
3.维护我们合法权益的手段有哪些?
4.诉讼的类型有哪几种?
5.我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争?
6.我们怎样同违法犯罪行为作斗争?
一、遇到侵害依法求助
运用你的经验
(学生阅读教材P57“运用你的经验”)
1.思考:你对此事的看法是什么?
2.如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
1.维权的有力武器
在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享
(学生阅读教材P58“探究与分享”)
思考:
(1)遇到此类情形,你会怎么应对?
(2)你从这两则事例中明白了什么?
教师讲述:王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤,违反了法律,受到了法律的制裁;村民们依照法律规定同村干部论理、论法,维护了自身的合法权益。由此可以看出,非法维权受惩罚,依法维权终受益。
2、寻求法律服务机构
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
阅读感悟
(学生阅读教材P58—59“阅读感悟”)
思考:(1)我们可以通过哪些方式来维权?
(2)上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权?
教师讲述:1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益;受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。教师引导学生了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能,寻求国家救济的做法。2.王某可以与李某协商,要求对方承担相关责任,或者向派出所报案等。
3.维护我们合法权益的手段
受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
探究与分享
(学生阅读教材P59“探究与分享”)
思考:小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?你了解这种维权方式吗?
教师讲述:小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。
4.什么是诉讼?诉讼的作用及类型有哪些?
(1)含义:人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)作用:是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
知识链接
二、有勇有谋应对违法犯罪
(展示材料)
郑海涛,男,52岁,南京市滴滴邦尼代驾有限公司职工。2016年6月8日,雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件,郑海涛悄悄报警后,绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具,将其制服交给赶来的民警。2006、2007年该同志抓获两名小偷。2015年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。
刘永春,男,43岁,南京市浦口区江浦街道光明村村民。2013年8月11日,段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村,翻墙进入童某家中,将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救,段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声,立即冲出来,毫不畏惧上前阻拦,与段某展开搏斗,受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日,段某被警方抓获。
思考:在日常生活中,如果遇到侵害他人的犯罪,你会怎么做?说说你的理由。
1.同违法犯罪作斗争的必要性是什么?
教师讲述:同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。
我国刑法第二十条第一款规定:为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。小周的行为符合法律的规定,是可以获得“见义勇为”称号的。
(展示材料)
材料一:广州:女生见义智为巧助民警擒贼
材料二:3月14日当晚7点20分左右,15岁的小张用手机打着电话,沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走,全然没有注意到一名男子
您可能关注的文档
- 部编版语文五年级下册习作写读后感同步习题新教材.doc
- 部编版整合道德与法治八年级上册第4单元第10课-10.1-关心国家发展-教案.doc
- 部编版整合道德与法治八年级上册第3单元第6课-6.1-我对谁负责-谁对我负责-学案教师版.doc
- 部编版整合道德与法治八年级上册第2单元第4课-社会生活讲道德-同步测试2教师版.doc
- 部编版整合道德与法治八年级上册第2单元第4课-4.3诚实守信-学案学生版.doc
- 部编版整合人教版道德与法治八年级上册第2单元第3课-3.2遵守规则学案教师版.doc
- 部编版整合人教版道德与法治八年级上册第1单元第2课-2.2合理利用网络-练习学生版.doc
- 部编版整合人教版道德与法治八年级上册第1单元第2课-2.1网络改变世界-练习学生版.doc
- 部编版整合人教版历史七年级上册第四单元第17课-西晋的短暂统一和北方各族的内迁同步训练.doc
- 部编版整合人教版历史七年级上册第三单元第15课两汉的科技和文化同步训练.doc
- XX T 1149.11-2010 内燃机 活塞环 第11部分:楔形铸铁环正式版.doc
- XX T 1149.13-2008 内燃机 活塞环 第13部分:油环正式版.doc
- XX T 1149.12-2013 活塞环楔形钢环正式版.doc
- 人教版高中生物必修2全册教学课件.pptx
- 2025年春新北师大版8年级物理下册全册课件.pptx
- 2024年新人教版8年级上册物理全册课件.pptx
- (新统编版)语文三年级下册 第一单元 大单元教学 课件(共9课时).pptx
- 八年级语文下册第六单元24醉翁亭记课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
- 八年级物理上册第六章质量与密度章末整理与复习习题省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
- 外研版三年级英语下册期末复习单词专项.pptx
文档评论(0)