《第三单元 常见的材料：9 纸》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册.docx

《第三单元常见的材料：9纸》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第三单元常见的材料：9纸》，选自2024-2025学年湘科版2024版一年级上册教材。本节课将介绍纸的来源、种类、用途以及纸的特性，让学生了解纸在日常生活中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对纸的直观感受和认知有关，学生在日常生活中已经接触过各种类型的纸，如打印纸、报纸、卫生纸等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新知识相结合，更深入地了解纸的特性，提高对纸的认识。教材中的章节内容包括纸的起源、纸的分类、纸的用途以及纸的环保意义等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、信息获取能力以及环保意识。通过学习纸的特性、分类和用途，学生将能够：

1.实践创新能力：通过动手操作，制作简单的纸艺作品，提升学生的动手能力和创造力。

2.信息获取能力：引导学生自主收集和整理关于纸的知识，增强信息的筛选和处理能力。

3.环保意识：教育学生了解纸的环保意义，培养节约用纸和循环利用的良好习惯，增强对环境保护的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握纸的基本特性、种类和用途。具体包括：

-纸的起源与发展：介绍纸的发明历史和演变过程，例如，从最早的东汉时期的蔡伦造纸到现代造纸技术的发展。

-纸的特性：强调纸的物理特性，如吸水性、柔韧性、强度等，例如，让学生通过实验感受不同类型纸张的吸水性和厚度。

-纸的分类：让学生能够区分不同种类的纸，如新闻纸、打印纸、艺术纸等，并了解它们各自的特点和用途。

-纸的用途：讲解纸在生活中的广泛应用，如书写、印刷、包装、艺术创作等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生理解纸的物理特性和环保意义。具体包括：

-纸的物理特性：学生可能难以理解纸张的微观结构对其特性的影响，例如，为什么不同类型的纸张吸水性和强度不同。可以通过展示纸张的横截面结构，以及进行简单的物理实验来帮助学生理解。

-环保意义：学生可能难以认识到纸的环保重要性，以及如何通过节约用纸和循环利用来保护环境。可以通过讲解造纸工业对环境的影响，以及展示再生纸的制作过程，让学生明白纸的环保价值，并鼓励他们在日常生活中实践节约用纸的习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《第三单元常见的材料：9纸》的教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备关于不同类型纸张的图片和图表，以及造纸和纸品制作过程的视频资料，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备用于纸张特性实验的器材，如不同种类的纸张、剪刀、水杯等，确保实验的安全性和有效性。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，以便学生分组进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于纸的起源、特性和用途的预习资料，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“纸张是如何制作的？”“纸张有哪些种类和用途？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线平台的互动，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，了解纸张的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代造纸术的视频，引出纸张的话题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纸张的物理特性和环保意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对纸张的了解，并进行实验来观察不同纸张的特性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实验，观察并记录结果。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生深入理解。

-实践活动法：通过实验和讨论，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于纸张循环利用的作业，要求学生设计一个纸张回收利用的方案。

-提供拓展资源：提供