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第3课时;道德修养:体味情感的积极作用,积极参与社会实践,在奉献中提高道德修养。
健全人格:辩证地看待生活中的情感,在实践和奉献中提升内在修养,学会承受和转化消极情感,培养积极、健康、乐观的人生态度。
责任意识:增强对社会的责任意识,在社会生活中有意识地向身边的人传递美好情感,分享自己的积极情感来影响周围的环境,让世界变得更美好。;1.新闻导入:北斗导航30周年;2.活动导入:说文解字;3.情境导入:生活观察;培养美好情感的做法。
情感的作用。
情感的内涵及类型
情感的作用
培养美好情感的做法;活动一:图片观察;活动一:图片观察;活动二:对比探究;1.情感的内涵。
(1)情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。
(2)当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。
2.情感的类型。
(1)人类基本需要的情感:安全感、归属感等。
(2)人类高层次社会性需要的情感:道德感、荣誉感等。
(3)积极情感:正义感、胜任感、美感等。
(4)消极情感:挫折感、倦怠感、厌恶感等。
(5)多方面混合的情感:敬畏感等。;活动三:情景分析;活动四:人物分析;活动五:材料分析;情感的作用。【难点】
(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,
促使我们做出行动。
(2)情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我
们更全面地观察事物,探索未知。
(3)情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。;活动六:情景分析;活动七:图片观察;活动八:情景分析;活动九:讨论探究;培养美好的情感做法。【重点】
(1)有意识地增加自己的积极情感体验。
(2)学会承受和转化消极情感。
(3)在实践中提升情感境界。;(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的?除此之外,我们还可以如何培养美好情感?
(2)请你分析孩子们参与公益活动的意义。
(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。;(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的?除此之外,我们还可以如何培养美好情感?;(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。;品味美好情???
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