【道 法】保障财产权(教案) 2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册.docxVIP

道德与法治课时教案

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年级册教案

备课序号：第节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

10.3保障财产权

课型

新授课

教学目标

1.理解我国法律保护的财产权的具体方面，树立维护财产权的意识（法治观念）

2.引导尊重他人财产权，主动维护社会财产秩序（责任意识）

3.引导学生通过案例分析培养理性解决纠纷的能力（健全人格）

教学重点

保障财产的重要性

教学难点

我国法律如何保护公民的合法财产

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

故事：故事导学：数字时代的“财产权”

2024年3月，七年级学生小美用AI绘画工具创作了一幅作品，发布到网络后，被某商家盗用制作成商品盈利。小美要求商家下架并赔偿，但商家以“AI生成内容无版权”为由拒绝。小美决定采取相关行动。（案例改编自2024年最高人民法院发布的“AI生成作品著作权第一案）

提问激趣：（1）小美为什么要求商家下架赔偿？

知识卡片1：保障财产的重要性

①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产

②我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.了解财产权的含义、内容及重要性

2.树立依法维护自身合法财产的意识

3.树立尊重他人财产权的意识，不做侵害他人财产权的事情

【教学故事】——故事呈案例，快乐好学习

故事情境1：数据产权是财产权吗？

视频展示：2024年央视新闻片段——国家数据局成立，推动数据产权立法

研学任务：（1）小美的AI绘画是否属于她的“财产”？如果是，她拥有哪些权利？

（2）商家盗用AI作品的行为侵犯了什么权利？

活动1：说一说——数据产权是财产权吗？

知识卡片2：

财产所有权：是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。

知识产权：是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。

保护财产所有权的意义：切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，据有重要意义

保护知识产权的意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人劳动，不做侵害他人智力成果的事

活动2：模拟维权——践行法治行动（15分钟）

角色扮演活动：

1.分组角色：创作者（小美）、侵权商家、平台客服、法官。

2.任务清单：

创作者：根据《生成式人工智能服务管理暂行办法》要求下架作品并索赔；

商家：辩称“AI作品无版权”，拒绝赔偿；

平台客服：引用《电子商务法》第42条“通知-删除”规则处理；

法官：模拟判决，强调AI作品版权归属用户的法律依据。

教师总结：维权路径为“协商→平台投诉→诉讼”，关键保留证据（创作记录、侵权截图）

法律依据分析（小组合作）

《民法典》第127条?：法律对数据和网络虚拟财产的保护有明确规定，依照这些规定执行（网络虚拟财产受法律保护）；

《生成式人工智能服务管理暂行办法》（2024年施行）第7条涉及知识产权的，不得侵害他人依法享有的知识产权（AI作品版权归属用户）；

问题：（1）根据法律条文，商家行为是否违法？小美可主张哪些权益？

（2）我国法律是如何保障公民的合法财产的？

知识卡片3：我国法律如何保障公民的合法财产？

①法律保护合法财产的所有权

②法律保护知识产权

故事情境2：光伏合同签还是不签？

最终法院判决商家赔偿小美500元，小美拿着这笔钱买了一些水果回老家看望奶奶，有一名推销人员前来宣传安装光伏，承诺在屋顶安装光伏板，第1年到第10年每年每块光伏板收益50元，第11年到第25年每块光伏收益30元……

研学任务：为了更好的保护小美同学家的合法财产，请同学们自主阅读课本给小美一些建议

知识卡片4:合同：为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。

履行合同的意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序

我国法律如何保障公民的合法财产？

①法律保护合法财产的所有权

②法律保护知识产权

③法律保护合同当事人的合法权益

故事情境3：房产之争

小美隔壁家孙爷爷前不久去世了，孙爷爷在去世前立下遗嘱将房子留给