2024_2025学年高中语文第七八单元综合训练二含解析新人教版选修中外传记蚜.docVIP

PAGE2

PAGE1

此卷只装订不密封班级

此卷只装订不密封

班级姓名准考证号考场号座位号

留意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的文字，完成1～3题。（本题共3小题，12分）

有光一生，一生有光

——记“汉语拼音之父”周有光先生

周有光，中国闻名语言学家。这位学问渊博的学者，曾被大作家沈从文称为“周百科”。他治学严谨、为人乐观豁达，是一位不慕名利的学者。

周有光十岁进入苏州新式学堂读书，中学毕业后，考上了上海圣约翰高校，又入光华高校接着学习。高校毕业后，他与夫人张允和同往日本留学。1935年，周有光放弃日本的学业返回上海，任教光华高校，并在上海银行兼职。

1955年，他到北京参与全国文字改革会议后就确定留在北京，改行语文。周有光发觉汉语拉丁化的方案五花八门，须要有一个统一并可行的方案。他和他的同事经过努力最终促成了这个今日看来仍旧发挥作用的方案。也正是由于参与制订汉语拼音方案，参与设计、推广汉语拼音体系，周有光被不少人尊称为“汉语拼音之父”。

他本人却始终觉得被这样称呼不好。他说：“读过我书的人，绝不会把那顶桂冠随意加在我头顶上。”周有光的外甥女毛晓园说：“他觉得汉语拼音有一个发展过程，不要把功劳都归在一个人身上。”周有光曾戏言自己50岁起由经济学教授改行从事语言文字学探讨，前者是半途而废，后者是半路出家，两个“半”字合在一起，就是个圆圈，一个“零”。

进入全球化时代，周有光努力推动语文现代化进程，并指出教化现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教化现代化的前提。中国社会科学院探讨生院教授张森根说：“除了对汉语拼音的贡献，周老在创建现代汉字学、探讨比较文字学以及探讨中文信息处理和无编码输入法方面的学术成就都具有深远的影响。”1991年，周有光将目光从探讨拼音、文字等转移到对文化学、时代变更等问题的探究上，阅读、思索与探讨的范围越来越大，写作的领域也越来越广。据张森根介绍，周有光迄今为止出版的40多本著作中，约有一大半是在退休之后完成的。

“生活中，周有光老先生拥有主动乐观的看法；在学术上则总是对世界充溢新奇心。他曾对我说过，自己是对这个世界细致思索了的。”《周有光文集》策划人之一叶芳说。

对待学术问题，周有光的看法一向严谨，不避讳别人的指责。在《周有光百年口述》一书的“尾声”中，周有光提倡“不怕错主义”，他认为自己的百年口述史中出错是难免的，所以他不仅不怕别人提出指责，相反更希望听到不同看法。“为了追求真理，周老欢迎读者对他的文章提出指责。为了学术的发展，他也决不当和事佬。”

在很多亲朋好友眼中，周有光既是一位思维敏锐的学者，也是一位待人宽厚的老人。每年过生日，都有不少人去探望他。叶芳曾说过，近年周有光先生身体很弱，坐那么长时间听别人说话是很耗费体力的，“但他特殊宽容，不会阻挡别人说话，静静等着人家离去。这是一种很高的人格”。乐观，是身边人对周有光的另一个印象。张森根回忆，周有光先生年轻时身体很弱，一位算命先生说他只能活到35岁，但现在他活得比三个35岁还长，周老幽默地说：“不能怪算命先生，那是因为科学发达了，我所以能活得健康。还有，就是上帝把我遗忘了。”

（有删改）

相关链接：

1955年，周有光提出普及一般话的两项标准：全国汉族学校以一般话为校内语言，全国公共活动以一般话为交际媒介。他还提出汉语拼音方案三原则：拉丁化、音素化、口语化。1958年，汉语拼音方案经全国人民代表大会通过。1979——1982年，周有光出席国际标准化组织会议，促成国际投票通过汉语拼音方案为拼法汉语的国际标准。之后，周有光接着探讨以词语为单位的拼音正词法，形成《汉语拼音正词法基本规则》，1988年公布。他从20世纪50年头起先主编的《汉语拼音词汇》，成为电脑中文词库的基础。（百度百科）

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．文章开头概括地介绍周有光的身份及其作为一个学者的特性特点，其用意在于让读者对周有光有一个总体的了解。

B．周有光因为在经济学学术领域难以取得突破，因此不得已半途而废，50岁时才选择改行，起先从事语言文字学探讨