七年级信息技术上册 第18课 活用“画图”说课稿.docx

七年级信息技术上册第18课活用“画图”说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

七年级信息技术上册第18课《活用“画图”》是信息技术基础课程的一部分，本节课旨在让学生掌握画图工具的基本操作，学会使用画图工具进行简单的图形绘制和编辑。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的信息素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习“画图”工具，学生能够提升信息处理能力，发展创新思维，学会利用数字化工具进行创作和表达，同时增强审美意识和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.画图工具的基本操作：包括工具栏的使用、颜色和画笔的选择。

2.图形的绘制和编辑：如直线、曲线、形状的绘制，以及图形的裁剪、旋转、调整大小等。

难点：

1.熟练运用画图工具进行复杂图形的绘制。

2.图形编辑技巧的灵活运用。

解决办法与突破策略：

1.通过演示和实例分析，让学生直观了解画图工具的操作。

2.设置实践任务，引导学生逐步掌握图形绘制和编辑技巧。

3.组织小组合作，鼓励学生互相帮助，共同解决难点问题。

4.分层次教学，针对不同学生水平提供个性化指导。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、画图软件（如Windows自带的画图工具）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线教程、图片素材库、视频教程

-教学手段：PPT演示、课堂互动、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习画图工具的基本操作，了解不同绘图工具的功能。

设计预习问题：围绕“画图工具的使用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何使用画图工具绘制一个圆形？如何调整画笔的颜色和粗细？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习成果，了解他们对画图工具的基本操作的掌握程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解画图工具的基本操作。例如，学生通过阅读资料，了解如何使用画图工具绘制直线、曲线、形状等。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考如何通过画图工具制作一个简单的图表，并记录下自己的制作步骤。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交一份包含画图工具操作步骤的笔记。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生预习成果，引出“画图工具的使用”课题，激发学生的学习兴趣。例如，展示学生制作的简单图表，引发学生对画图工具的兴趣。

讲解知识点：详细讲解画图工具的基本操作，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用画图工具绘制图形、调整颜色和线条粗细等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握画图工具的技能。例如，分组让学生合作完成一个简单的插画设计。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。例如，思考如何通过画图工具实现特定的设计效果。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验画图工具知识的应用。例如，在小组讨论中提出自己的设计想法，并与其他成员分享。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，提出如何将画图工具与文字编辑结合使用的问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解画图工具的基本操作。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握画图工具的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“画图工具的使用”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生利用画图工具制作一个个人简历或设计一个简单的宣传海报。

提供拓展资源：提供与画图工具相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些在线教程和设计素材网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在使用画图工具时存在的问题，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。例如，制作一个个人简历，使用画图工具设计简历中的图表和图形。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，观看在线教程，学习更多高级的画图技巧。

反思总结：对自己的