（最新）25年春统编三年级语文下册口语交际：趣味故事会【精品】.pptx

看图猜故事;口语交际：

趣味故事会;本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。;1.搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己试讲，想想怎么讲会更吸引人。讲的时候要注意语气、表情的变化，还可以加上适当的手势。;2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。;3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。;我要讲的是《盘古开天地》的故事。;很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片;的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就用头顶着天，用脚使劲踏着地。天每天升高一丈，地每天加厚一;丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。;盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢和躯干，变成了大地的;四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

伟大的盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。;语文园地;交流平台;交流平台;说发现

复述与背诵有区别。借助一定的方法，有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。;议方法

具体复述的方法在本组教材中各有体现，如《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容，按照时间顺序复述；《漏》则是根据示意图和文字提示，按地点变化的顺序复述故事。;复述的方法还有很多，如用图画加文字，抓??键词句（感兴趣的语段或句子），等等。无论采用何种方法复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。;演练台

用学过的方法复述《枣核》。;1.借助表格。;交流平台;2.抓关键词句（画出文中表示时间的词语，以及描写枣核表现的句子）。

（1）______——枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”

（2）到了晚上——__________________

________________________;（3）_________——衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。;识字加油站;我发现：第一组词语都是口字旁，这些词语表达的意思都与嘴巴有关。第二组词语都是言字旁，这些词语表达的意思都与语言有关。;我会说：

叫嚷吟唱呼唤呜咽

谜语谈论诉说话语;“辩”与“辨”的不同：“辩”中间是“讠”，和语言有关；“辨”中间是一点一撇，是“分别，分析”的意思。;识字加油站;

顾客噌（cēnɡ）的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。;说特点

根据语境恰到好处地运用拟声词，能生动地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情。如，“噌的一下子”表现出了人物内心的着急。“扑通一声”写出了椰子掉进水里时发出的声音。;演练台

给下面的句子加上拟声词，感受句子中有拟声词和无拟声词在表达效果上的区别。

1.他用力一推，门（）开了。

2.他（）喝了一大碗的水。

3.小燕子（）已由这边的柳树飞到那边的电线杆上去了。;慢性子裁缝和急性子顾客

胖驴和瘦（shòu）马

大个子兔子和小个子狼

大方的魔法师和小气的巫（wū）婆;说特点

这些故事的题目很有特点。这些题目列举的两个名词前，是用一对反义词来修饰的，很容易激发读者的阅读兴趣。;裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。;

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”;说特点

在转述别人说的话时，要注意几点：1.要理解别人说的话的意思，准确转述。2.别人说的话中的第一、第二人称要改变；语气词要省去。3.如果把转述的话写下来，不需使用冒号、引号。;词句段运用;大林寺①桃花

［唐］白居易

人间②四月芳菲（fēi）尽③，

山寺④桃花始⑤盛开。

长⑥恨（hèn）⑦春归无觅处，

不知转入此中来。;【注释】①大林寺：位于江西庐山大林峰上，与西林寺、东林寺并称庐山三大名寺。②人间：这里指山下的村落。③尽：完。这里指花