第3课 古代西亚、非洲文化 课件(共47张PPT)--高二下学期历史统编版选择性必修3.pptxVIP

丰富多样的世界文化;【单元时间坐标】;【单元主题】古代世界文化的多样性

迥异的地理环境和历史传统造就了多姿多彩的地域文化。古代西亚、非洲、欧洲、南亚、东亚和美洲,在文字、文学、建筑、艺术、科技、哲学、史学等领域创造出各具特色的文化。文化的交流与互鉴,也推动了文化多样性的形成。世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。;第3课;名师导学;课程标准;【重要概念】

1.《吉尔伽美什》:是古代两河流域的著名,它起源于

时代,最初为口头创作,后经诗人们的不断加工而逐渐完善,最后定型于时期。这部史诗具有强烈的社会生活气息和浓郁的色彩,体现了苏美尔人对他们伟大英雄的崇拜赞美之情,具有较高的和。;2.《汉谟拉比法典》:是古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编,是最具代表性的,也是

。《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成,前言和结语约占全部篇幅的五分之一,是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律,对刑事、民事、贸易、审判等制度都作了详细的规定。;3.《天方夜谭》:又名《一千零一夜》,是阿拉伯,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地,其中有些故事以为背景。它反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活,是阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展,反映了阿拉伯文化

、的特点。;必备知识;项目;法律;[必修融合]西亚和埃及同处干旱少雨地区,但幼发拉底河、底格里斯河和尼罗河分别为其提供了充足的水源,促进了农业的产生和发展,奠定了古代西亚和埃及文明兴起的基础;阿拉伯帝国经济繁荣,商业贸易发达,为文化的繁荣提供了必要的经济基础,阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。;【教材史料导读】

1.阅读教材第1课第一子目“思考点”,中华文化源远流长的原因是什么?;2.阅读教材第3课第二子目“史料阅读”,思考古代埃及文化与中国古代的儒家思想在家庭伦理方面有什么共同之处。其根源是什么?;3.阅读教材第3课第三子目《伊本·西那诞辰1000周年的纪念币》及配文,指出该纪念币的发行说明了什么。;主题探究;[问题](1)结合材料一,从两河流域地理环境的角度解读楔形文字的产生。;材料二;(2)根据材料二并结合所学知识,分析《吉尔伽美什》史诗的历史价值。;材料三;(3)根据材料三,指出石雕体现的思想,并结合所学知识分析这一法典的历史作用。;[深化拓展]《汉谟拉比法典》的特点

1.全面性:不仅有刑法、诉讼法,还有民法、经济法和婚姻法等,体现了统治者对社会生活的全面规范。

2.实用性强:法典明显地把法律与宗教道德区别开来,对各种社会关系采取了现实主义态度,对私有财产、商业贸易、租佃、信贷关系等经济事务都有精密细致的规定。

3.具有法治精神:《汉谟拉比法典》体现了古巴比伦人强烈的法治精神。法典的制定是历史发展的一大进步,开创了两河流域法治时代。;4.阶级性和工具性:法典是奴隶主阶级治理国家的工具。汉谟拉比要求自由民尊重法律、服从法律,维护法律的统一和尊严。同时,从中央到地方建立了一套司法机关,法官由国王委派,必须严格依法判决,不准曲解和更改法典。国王是最高法官。;视角2古代埃及文化

材料四古埃及的文学包括了神话、传记、教谕、散文、诗歌、戏剧等丰富多样的体裁,所有上述体裁的文学几乎都充斥着宗教的意识或内容。古埃及的知名建筑,无论是吉萨的金字塔,或者卡尔纳克神庙、哈特谢普苏特的葬祭庙等,都附属于宗教活动,具有雄伟、宏大、壮丽、神秘的特点。

——摘编自刘文鹏等《论古埃及文明的特性》;[问题](4)根据材料四,概括古代埃及文明的特点。;[深化拓展]古代埃及文明的特点

1.专制主义色彩强烈。法老作为古代埃及专制主义统治的君主,具有政治、经济和军事等方面的无限权力,实行以个人意志为转移的、一人的绝对统治。金字塔象征专制主义统治的绝对权力。

2.浓厚的宗教意识具有广泛、深刻的社会影响。宗教不仅干预国家政治和经济生活,而且影响了文化的发展,甚至渗透到每个人的现实生活中。;3.固有的文化传统与兼收并蓄的文明并存。尼罗河流域相对封闭的环境有利于古代埃及国家的统一和长期延续,古代埃及人以其丰富的资源发展了自己独特的文明,始终保持着其民族固有的文化传统。同时,古代埃及与地中海世界联系密切,吸收外来文明的先进成就,发展了古埃及文明。;视角3阿拉伯文化的特点及影响

材料五阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲,囊括了南亚次大陆西北部、波斯、两河流域、叙利亚与埃及等古文