《三年级小学生钢笔书写汉字能力的培养研究》开题报告.docx

课题立项编号：2023-ZJKYB-X08-008

《三年级小学生钢笔书写汉字能力的

培养研究》开题报告

课题成员：马静?朱梦琳?司巧艳?李王团?司慧珠

单位：郑州经济技术开发区外国语小学

一、研究的背景和意义

汉字作为几千年来中华文化的瑰宝，是传承中华文化的重要载体。正确、美观、规范的书写汉字，是小学生应该掌握的必备技能。2022年版义务教育语文课程标准要求第二段学生要学会书写汉字1600个左右，写字姿势正确，有良好的书写习惯，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，感受汉字的书写特点和形体美。

在日常教学中我们常常会发现学生在语文学习中将汉字书写放在末尾，对于书写要求不很重视。但语文作为母语学习和文化传承，学生能够用钢笔书写正确、规范、美观的汉字显得尤为重要，这使得我们应该在日常教学中更注重科学指导学生书写。

（一）出现问题

在多年的教学生涯中，我通过持续观察，发现了三年级学生在书写汉字时容易出现的问题：

1.学生使用钢笔时，不能规范书写正楷字，出现错字、连笔字等情况。

语文课程标准要求学生使用硬笔熟练书写正楷字，但在教学中发现，31.8%的学生在用钢笔书写常规笔画时出现偏差，如在书写如撇、捺等笔顺的时候在顿笔的过程中笔锋方向会向上或向下偏离规范位置。同时从三年级开始，作业量的增加，使得有近乎三分之一的学生在书写时一味追求快速完成，导致频繁书写错别字和将正楷字错写成连笔字的情况。

2.学生书写汉字习惯水平下降，钢笔执笔姿势和坐姿不规范。

大多数学生在一二年级已经养成了书写习惯，但一升入三年级，书写习惯往往被忽略。在调研三年级各班学生书写时发现，有近70%的学生明确表示自己有握笔困难，力道过轻或者过重。在日常书写作业时，部分学生也出现了弓背、躺着、趴着、单手参与书写等问题，这也严重影响了学生的书写质量。

3.学生在使用钢笔书写汉字时，字体不够美观，频繁涂改。

一二年级学生书写主要依靠田字格，汉字间架结构掌握起来比较容易。三年级后习作等习题改为在方格和横线上书写，学生书写就容易出现大小不一，字体歪斜等情况。同时在书写过程中增加了修改难度，学生频繁涂改，书面整洁度大幅度下滑。

（二）原因分析

通过调查研究、与学生和家长沟通中发现，造成以上这些问题的原因主要有以下三点：

1.学生对汉字书写不够重视，书写随意。

首先，汉字书写有其特定的技法与规律，钢笔书写更是需要学习方法与技巧，所以一线教师的方法指导与学生的勤奋练习不可或缺。但是随着知识难度的深入，学生会把更多的精力放在学习其他知识上，忽略了汉字书写的重要性。

其次，学生升入三年级，在汉字书写上遇到最大的问题就是由使用铅笔过度到使用钢笔，而铅笔的使用方法与钢笔是不同的。很多时候，我发现铅笔字书写美观的学生他们的钢笔书写汉字不一定美观。这由于铅笔笔尖多为圆形，重量轻、笔芯软，而钢笔笔尖为尖形，重量重、笔芯和笔尖都比较硬，从客观上加深了学生书写的难度。

再次，学生在用钢笔书写笔顺时方法不得当，例如书写撇和捺时会错误写成斜或者横。在书写时也有部分学生为了快速完成和书写方便，就把正楷字错写成了连笔字。

2.学生轻视书写习惯，不能掌握正确的钢笔执笔姿势，坐姿随意。

首先，书写效果的好坏与学生书写习惯的好坏有着必然的联系。升入三年级后，学习内容总量和难度增加，对字体要求往往成为了口号和硬性要求。部分老师、学生和家长也从关注书写过程变成更关注书写内容和结果，这使得学生放弃正确书写习惯，在完成书写的过程中任由汉字书写水平下降。

其次，因为钢笔重于铅笔，所以在使用时有较大区别，学生还沿用一二年级的握笔姿势和力道就会使得字体轻飘，甚至歪七扭八。执笔姿势改变的同时，有些学生的坐姿也开始变得随意，不能遵守“三个一”的标准保持坐姿，同时弓背、躺着、趴着、单手参与书写的情况也比一二年级有所增加。

3.书写要求发生改变，学生在方格和横线上不容易把控汉字结构和大小，有错字出现时修改困难。

首先，学生在一二年级时的汉字书写通常是在田字格中完成的，有横中线和竖中线的参照，学生比较容易把握字体的间架结构。但到了三年级，开始在方格和横线上书写，每个汉字的书写空间被明显压缩，学生不容易掌握大小和结构，导致书写效果变差，整体书写不够美观，结构也开始不符合要求。

其次，钢笔书写和铅笔书写相比，较大的不同就是修改困难。这就造成在一二年级习惯书写涂改的学生更加频繁修改错字，导致书面脏乱，降低了学生钢笔书写汉字效果。

二、概念界定

钢笔字是指将钢笔作为汉字的书写工具。从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。

本课题中的钢笔字指三年级小学生将书写汉字的工具由铅笔改变为钢笔，并学会用钢笔书写出正确、规范、美