园艺植物组织培养考核大纲.docx

园艺植物组织培养考核大纲

（HorticulturalPlantTissueCulture）

课程基本信息

课程编号课程学时：32

课程学分：2

一、课程的性质和地位

园艺植物组织培养是园艺、茶学、设施农业科学与工程专业的选修课。它是以植物生理学为基础发展起来的一项生物技术，是现代生物技术的重要组成部分之一。目前，植物组织培养技术已渗透到生物科学的各个领域，成为生物科学的重要研究技术和手段，现已广泛应用于农业、林业、工业和医药业，产生了巨大的经济效益、社会效益及生态效益，成为当代生物科学中生命力极强的一门学科。本课程的开设可进一步加强学生的综合素质和创新能力的培养，增强学生在植物生产中发现问题、分析问题和解决问题的能力，推动我国植物生物技术的研究与应用。

通过本课程的教学，使学生了解植物组织培养的研究历史、应用状况、基本概念和基本理论，了解组织培养实验室建造和布局，掌握植物组织培养的基础理论知识和基本技能，在科学工作态度、组织培养实验技能等方面获得初步的训练，为学生将来从事植物生物技术相关教学、科研、开发和经营等多方面工作奠定良好的基础。

二、理论教学部分的考核目标

掌握植物组织培养的基本理论、基本原理和基本操作技术，了解植株形态发生的细胞学和分子基础，并熟悉组织培养相关理论在园艺植物生产中的应用。

绪论

（一）学习目标

1.一般了解：植物组织培养的发展历史；植物培养在现代生物技术中的地位；园艺植物组织培养学的研究对象及任务。

2.一般掌握：植物组织培养的概念；植物组织培养研究范畴；植物组织培养技术在生产中的作用与意义。

3.熟练掌握：植物组织培养的概念与内涵；对植物组织培养发展具有重要贡献的科学家及其贡献；组织培养在植物育种上的应用。

（二）考核内容

1.植物组织培养及相关的概念。

2.植物组织培养技术的发展阶段与标志性成就。

3.植物组织培养在植物育种上的应用范畴。

（三）考核要求

1.识记：植物组织培养的概念与内涵。

2.领会：植物组织培养技术在社会生产实践中的地位与作用。

3.应用：植物组织培养在现代园艺植物育种中的应用。

4.综合：植物组织培养在现代园艺植物生产中的应用。

第一章植物组织培养的基本技术与条件

（一）学习目标

1.一般了解：植物组织培养实验室的组成、布局、功能；基本实验工具仪器的使用方法；外植体的种类与特点。

2.一般掌握：主要组织培养实验室的组成及其功能；培养基的种类、成分、特点；影响组织培养的内因和外因；常用的植物激素的生理作用。

3.熟练掌握：MS培养基母液配制及工作培养基的配制方法；无菌操作基本技术；洗涤、灭菌、消毒技术；外植体的灭菌方法。

（二）考核内容

1.植物组织培养实验室的构成及其功能。

2.植物组织培养一般技术方法。

3.植物组织培养的培养基的成分及配制。

4.影响植物组织培养培养效果的环境因素和培养基因素。

（三）考核要求

1.识记：植物组织培养实验室的设置和布局。

2.领会：植物组织培养灭菌的方法及无菌操作的原理。

3.应用：植物组织培养相关的洗涤、灭菌、消毒技术的应用。

4.分析：能够对培养基、激素种类及其配比进行选择。

5.综合：能够进行植物组织培养室的设计、组织培养外界环境条件的选择与调控。

第二章植物细胞全能性与离体形态建成

（一）学习目标

1.一般了解：植物细胞全能性的提出及其内容；植物细胞脱分化的生理及分子机制；细胞分化机理的研究进展。

2.一般掌握：植物细胞全能性、细胞脱分化、再分化、形态建成、器官发生、体细胞胚发生和人工种子的概念；全能性的相对性与绝对性；形态建成的调控途径。

3.熟练掌握：细胞全能性的调控表达；愈伤组织的形成及其特点；形态建成的两种途径（器官发生途径和体细胞胚胎发生途径）、器官发生和体细胞胚发生途径的区别；人工种子的结构。

（二）考核内容

1.植物细胞全能性概念、脱分化、再分化、形态建成、器官发生、体细胞胚发生和人工种子等的概念。

2.全能性表达的基本条件。

3.激素与细胞脱分化与再分化。

4.离体形态发生及其途径。

5.体细胞胚的结构特征。

6.器官发生和体细胞胚发生过程及其区别。

7.影响器官分化的外界因素。

8.人工种子结构示意图绘制及包埋剂海藻酸钠的包埋原理。

（三）考核要求

1.识记：全能性的概念；脱分化与再分化概念；形态发生、器官发生、体细胞胚发生、生长中心、拟分生组织等概念；体细胞胚的构造与特点；影响器官发生的外界因素；影响器官发生的内在因素。

2.领会：细胞脱分化的机理；细胞再分化的机理；各种形态建成途径名词概念；植株再生的各种途径；体细胞胚与合子胚在结构上的区别与联系；体细胞胚与器官发生的区别与联系。

3.应用：细胞脱分化与再分化的环境条件控制；利用