千人糕（说课稿）-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

千人糕（说课稿）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《千人糕》选自统编版语文二年级下册，通过讲述千人糕的制作过程，让学生了解劳动人民的辛勤劳动和团结协作的精神。本课旨在引导学生体会中华民族的传统美德，培养学生的劳动观念和集体主义精神。教学过程中，将结合课文内容，引导学生观察、思考，培养学生的语言表达能力和审美情趣。

核心素养目标

1.体会劳动之美，培养尊重劳动、热爱劳动的价值观。

2.增强集体意识，认识到团结协作的重要性。

3.提升观察、思考能力，发展语言表达和审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：通过阅读《千人糕》的故事，学生需要理解糕的制作过程，包括原料的采集、加工和糕的成型，以及其中体现的劳动人民智慧和团结精神。

-情感体验：引导学生体会劳动的辛苦和成果的来之不易，培养对劳动人民的尊重和感恩之情。

2.教学难点：

-情感共鸣：由于二年级学生的生活经验有限，他们对“千人糕”背后的故事可能难以产生深刻的情感共鸣。难点在于如何通过教学活动，如角色扮演、情景模拟等，帮助学生更好地理解故事背后的情感和价值观。

-语言表达：学生需要能够用自己的语言描述故事内容，难点在于如何指导学生将抽象的情感和故事内容转化为具体的语言表达，例如通过提问、讨论和写作练习来提升学生的语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《千人糕》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、视频，展示糕的制作过程和劳动场景。

3.教学课件：制作包含课文内容、重点句子和思考问题的PPT。

4.教学活动材料：准备角色扮演道具和小组讨论的卡片。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于农民伯伯辛勤劳作的短视频，引导学生感受劳动的辛苦和美好。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们知道视频中的人们在做什么吗？他们为什么要这么辛苦？”

3.引入课题：告诉学生今天我们要学习一篇关于劳动的故事——《千人糕》。

（二）讲授新课（20分钟）

1.阅读课文：让学生自由朗读课文，初步感知故事内容。

2.理解课文：讲解课文中的重点词语、句子和段落，引导学生理解故事情节和人物情感。

-重点词语：糕、磨坊、石磨、汗水、团结等。

-重点句子：如“他们一起劳动，一起分享劳动成果。”

-段落理解：讲解千人糕的制作过程，引导学生体会劳动人民的辛勤和团结精神。

3.情感体验：引导学生思考：“如果你是故事中的一个人，你会怎么做？”

4.拓展延伸：结合生活实际，让学生举例说明团结协作的重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习朗读：让学生分角色朗读课文，提高学生的朗读能力和对课文内容的理解。

2.课堂讨论：提问学生：“你认为故事中的劳动精神在现实生活中有什么意义？”

3.小组合作：将学生分成小组，讨论如何将劳动精神应用到自己的生活中。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“故事中的人物有哪些优点？你最喜欢哪一个？”

2.引导学生思考：“如果你是故事中的一个人，你会如何对待劳动？”

3.总结提问：“通过学习这篇课文，你有什么收获？”

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行评价和补充，引导学生深入思考。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师耐心解答。

3.角色扮演：让学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，加深对课文内容的理解。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调劳动精神和团结协作的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生调查自己家中或社区中的劳动情况，撰写一篇关于劳动的短文。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《劳动的故事》：收集与劳动相关的民间故事、传说，如《愚公移山》、《扁担的故事》等，通过这些故事进一步丰富学生对劳动的认识和理解。

-《劳动者的肖像》：搜集不同行业劳动者的照片或视频，展示劳动者的辛勤工作状态，让学生直观感受劳动者的付出。

-《劳动节的历史》：介绍劳动节的起源和意义，让学生了解劳动节不仅是休息的日子，更是对劳动者辛勤劳动的尊重和庆祝。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于劳动的书籍，如《劳动者的歌》、《劳动者的故事》等，通过阅读拓展学生的知识面。

-观看纪录片：推荐学生观看关于劳动的纪录片，如《大国工匠》、《我们的田野》等，通过影像资料感受劳动的伟大和劳动者的精神风貌。

-家庭劳动实践：建议学生在家庭中参与力所能及的劳动，如打扫卫生、做饭等，通过实践体验劳动的乐趣和意义。

-社会调查：组织学生进行社区调查，了解不同职业的劳动特点，撰写调查报告，培养学生