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名词解释插叙

插叙?是一种叙述方式，在叙述主要情节时插入其他情节。具体来说，插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法?。

插叙的作用主要包括：

?铺垫和照应?：对主要情节或中心事件作必要的铺垫和照应，使情节更完整。

?补充和丰富?：补充一些与主要情节相关的背景信息，使内容更充实。

?刻画人物?：通过插叙可以更好地刻画人物的性格和背景。

?增强效果?：插叙可以使文章显得条理清楚，结构严密，增强文章的生动性和吸引力?。

插叙与倒叙、补叙的区别在于：

?插叙?：在叙述中心事件的过程中插入其他情节。

?倒叙?：将事件的结局或某个最重要、最突出的片段提前叙述，然后再按事情的发展顺序进行叙述。

?补叙?：在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容?。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

在写作的过程中，由于表达情感的需要，暂时中断叙述，在不改变全文中心的情况下，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件，这样的的叙述方式叫作插叙。它是记叙文常用的一种叙述方式。

作用

（1）对主要情节起补充衬托的作用。

（2）有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）推动情节发展，有助于情节的展开.

（5）突出中心，深化主题。

（6）为下文作铺垫。

（7）丰富文章内容，使情节更加完整。

（8）补充说明了有关文章的具体内容。补充背景材料，或交代细节。

（9）让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙。

（10）使结构紧凑。

（11）更好的突出人物的性格,使人物形象生动完整，突出其特点。

（12）与某些内容对比，突出（主旨/思想感情）。

方法

(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

方式

联想式

联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《爸爸的花儿落了》一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆叙探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

转述式

转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。如作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

直述式

直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。

作用问题

恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。

插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片段。而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分叙。

类型

插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。

从内容上看，插叙有下列常见的形式：

追叙

追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的缘由，或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，摧残了他的精神，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。

补叙

补叙是对情况和事件作某些补充，一般不发生于原来的情节，仅为补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。

逆叙

逆叙是指插入的一段叙述为逆行的，即由近及远，由今及古。

插叙者，乃于叙事之中，暂离主线，而插入他事也。犹如行文至半，忽见旁逸之花，遂停笔而赏之，赏毕再续前事。此手法可使文章曲折有致，增色不少。

插叙之内容，或为往事之回忆，或为人物之背景，或为环境之描绘，或为情节之铺垫。其用意在使文章更为丰满，使读者得以窥见事物之全貌，或得情感之共鸣。

然插叙亦须得当，不宜过长，以免喧宾夺主；亦须自然，不可生硬，方能无缝衔接。否则，便如行文之中，忽现异物，使读者心生疑惑，反而不美。