广东省清远市八校联盟2024-2025学年高一上学期教学质量检测（二）历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省清远市八校联盟2024-2025学年高一上学期

教学质量检测（二）历史试题

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。

4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.四川三星堆遗址是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表。该遗址出土的部分青铜器具有中原殷商文化和长江中游地区的青铜文化风格，青铜神树、青铜立人像等则具有鲜明的古蜀文化特征。这一考古发现可用于说明（）

A.殷商时期王权具有神秘色彩 B.中华文明具有多元一体特点

C.古蜀青铜冶炼技术领先中原 D.不同地理环境造就文化差异

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商代（中国）。根据材料可知，三星堆遗址出土的部分青铜器物既有蜀地特色，也有中原殷商文化、长江中游地区青铜文化风格，说明中华文明具有多元一体的特点，B项正确；“殷商时期王权具有神秘色彩”的说法与题干信息无关，排除A项；材料未涉及古蜀青铜冶炼技术与中原地区的对比信息，无法得出领先中原的结论，排除C项；地理环境影响文明发展。材料未涉及地理环境与文化差异的关系，排除D项。故选B项。

2.有学者指出：春秋时期，鲁宣公“即位十年之内，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附.庸”。这反映出春秋时期

A.分封宗法体制瓦解 B.诸侯交往频繁

C.王权受到一定冲击 D.官僚政治确立

【答案】C

【解析】

根据材料可知，春秋时期，鲁宣公即位十年不曾朝觐周天子，说明周王室衰微，分封制被破坏，王权受到一定冲击，C项正确；材料只能体现分封制受到冲击，没有反映宗法制的情况，排除A项；材料体现的是鲁国臣服于齐国，不能说明诸侯间交往频繁，排除B项；材料没有涉及官僚政治，排除D项。故选C项。

3.秦始皇二十七年，洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用城旦舂（徒刑）、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这可用于说明当地（）

A.郡县权力有所扩大 B.民众徭役负担沉重

C.注重保障农业生产 D.法律规定严酷细致

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用徒刑、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这有利于保障农时，C项正确；材料只反映了洞庭郡守发布关于徭役的法令，看不出郡守权力的变化，排除A项；材料“只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役”，反映不出民众徭役负担沉重，排除B项；材料反映了洞庭郡的徭役情况，无法体现法律规定严酷细致，排除D项。故选C项。

4.《汉书》载：“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………(朝廷)不行黜陟而藩国自析。”这一现象主要得益于（）

A.中朝的设立 B.“推恩令”的颁布

C.刺史分设 D.郡国并行制的推行

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………(朝廷)不行黜陟而藩国自析”和所学可知，汉武帝时期，采纳主父偃“众建诸侯而少其力”的主张，实行推恩令，瓦解了地方王国的势力，加强了中央集权，B项正确；中朝的设立是君主专制强化的产物，排除A项；刺史主要是代表中央巡查地方，排除C项；郡国并行制威胁了中央集权，排除D项。故选B项。

5.南朝时期，出身士族陆修静改革道教，主张“民内修慈孝，外行敬让，佐时理化，助国扶命”，“道化宣流”以求“家国太平”，后还被请入宫中讲道。这反映了当时（）

A.思想的交融与发展 B.道教成为统治思想

C.儒学丧失主流地位 D.国家的统一与安定

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期的中国。根据材料及所学可知，陆修静融合儒家思想和佛教，对道教进行改革，教化民众孝、敬，承担社会使命，从而实现家国太平，这些体现出当时思想的交融与发展，A项正确；当时道教不是统治思想，统治思想仍然是儒家思想，排除B项；