（最新）25年春统编三年级语文下册4 昆虫备忘录【精品】.pptx

;新课导入;汪曾祺（1920—1997），中国作家。江苏高邮人。

主要作品：《受戒》《沙家浜》《邂逅集》等。;读课文，标出不会读的字词。

听课文朗读，给生字词注音，再读一读。;备忘录灵敏凡是距离

款款黑绸膜翅瞎点

益虫约有蚂蚱黑斑;炬——距;;蚂;【琢磨】

【灵敏】

【严丝合缝】

【款款】;品读课文;备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密？;我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。;瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。;瓢虫;独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

独角仙的力气很大。;独角仙;河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

还有一种“土蚂蚱”??身体短粗，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。;蚂蚱;你觉得哪种昆虫写得最好玩？选择你最感兴趣的内容说一说。;那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？;凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。;我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！;瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。;瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。;我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？;吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。;独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。;它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。;北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。;还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。;昆虫备忘录;本文由四篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等特点，表达了作者对自然生命的喜爱之情。;复眼：甲壳类、昆虫类及其他少数节肢动物的光感受器。一般只有一对。每一复眼由少数或多数小眼组成，每个小眼的角膜形成小眼面。能感受物体的形状、大小，并可辨别颜色。;课后作业;语文园地;阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;这三个句子优美生动，极具画面感。读了这几个句子，那活泼轻盈的小燕子、美丽的花骨朵儿、可爱的瓢虫似乎真的出现在了我们眼前。;作者为什么能把这些句子写得如此优美生动呢？主要是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，抓住了事物的主要特点。不仅如此，作者还融入自己的感受，加入细致的动作描写，让句子有了画面感。;交流示例;“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把春天写得太美了。;“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字用得真好，把静静的白荷花写活了，好像它们在努力地向上伸展，动感十足，姿态动人，生机勃勃。;有的语句中恰当地运用了拟声词，让人感觉特别真切。如“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下”。;读一读，记一记。;说发现;演练台;读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。;

他们走在回家的路上，唱起了一首

（轻巧轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），

老远就闻到了食物的气味。;说发现;议方法;结合语境，第二句应选用“轻快”。“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第三个句子，老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应，所以选“灵敏”。;演练台;读一读，照样子写一种小动物的外形特点。;说发现;议方法;演练台;一个秤钩挂在鼻子下面。它腿上的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。;忆①江南

[唐]白居易

江南好，风景旧②曾③谙（ān）④。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝⑤。能不忆江南？;【作者简介】

白居易（772—846），字乐天，