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阶段总结与研究成果

优化作业设计，提高教学质量

小学数学课外作业是数学课堂教学的继续和伸，是课堂内容的提升和综合，是学科知识的应用和迁移。

课题《小学数学作业设计研究》经我校课题组成员几年的研究，收到了好的效果，现将我们的一些做法提出

来与同行们交流。

一、设计生活性作业，让学生体验成功的乐趣

“在生活里找教育，为生活而教育”是陶行知先生的一个重要的教育观念。数学课外作业也应将触角伸

向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与学生的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，

构成一个和谐的学习整体。学生可以选择适合于自己的作业，以便根据自己的情况去完成，更能体验成功的

乐趣。例如：学习长方体、正方体表面积知识后，让学生回家测量，了解家庭居住环境。学习统计图知识后，

让学生自主组成学习调查小组，开展“路口通过车辆的情况分析”调查活动。调查小组中有的专门负责数汽

车、卡车、自行车数量，有的专门把车辆分类记录，有的根据数据画成表格，填上具体的数据，然后根据收

集的数据制成统计表和条形统计图。这些作业，涉及阅读、收集整理、手工制作等多项训练，且富有一定层

次性。让具有不同水平、