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燕歌行并序导学案

TOC\o1-1\h\u15423一、学习目标 1

6923二、预习检测 1

21625三、全文翻译 3

31019四、中心思想 4

24788五、读文感知 5

3719六、预习检测题答案 7

一、学习目标

理解诗歌所描绘的边塞战争场景及其背后的社会历史背景，体会诗人对战争的深刻反思；其次，掌握诗歌中运用的环境渲染、对比等艺术手法，并分析这些手法如何服务于主题的表达；再者，通过诗歌的学习，感受诗人对战士和思妇的同情，以及对和平的渴望；最后，能够鉴赏诗歌的独特风格，理解其在中国古代文学史上的重要地位和影响。通过达成这些目标，可以更好地领略《燕歌行并序》的艺术魅力，深化对唐代边塞诗的认识和理解。

二、预习检测

一、填空题

1.《燕歌行并序》的作者是_____，唐代著名的边塞诗人。

2.诗中提到“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”，其中“榆关”和“碣石”是_______的两个地点。

3.诗句“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用了_______的修辞手法，强烈对比了前线战士的艰辛与后方享乐的场景。

4.“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”这两句诗表达了_______的悲痛情感。

5.诗歌结尾“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”中的“李将军”指的是_______，诗人借此表达了对良将的怀念。

二、选择题

1.下列对《燕歌行并序》中环境描写的理解，不正确的一项是（）

A.诗人通过对“榆关”“碣石”等地理环境的描绘，展现了边塞的荒凉与辽阔。

B.“大漠穷秋塞草腓”一句，通过对大漠秋景的描写，突出了边塞的萧瑟与寂寥。

C.诗人对边塞环境的描绘，主要是为了展现其美丽与宁静。

D.环境描写与战争氛围相互呼应，增强了诗歌的艺术感染力。

2.下列关于《燕歌行并序》主题思想的分析，正确的一项是（）

A.诗歌主要表达了诗人对边塞风光的赞美之情。

B.诗歌通过描绘战争场景，展现了战士们的英勇无畏。

C.诗歌既揭露了军中苦乐不均的现象，也表达了对和平的渴望和对良将的怀念。

D.诗歌主要批判了将领的无能和不作为。

三、简答题

1.请简要分析《燕歌行并序》中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句诗的深刻含义。

2.你认为《燕歌行并序》在唐代边塞诗中有何独特之处？请结合诗歌内容进行分析。

三、全文翻译

《燕歌行并序》译文如下：

唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》一首给我看。我感慨于边疆战事的惨烈，于是写下了这首《燕歌行》应和他。

唐朝东北边境战事又起，将军奉命征讨部属也极意横行。战士们在前线杀得昏天黑地，生死不明，将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞。战士们在荒凉的原野上打来打去，死伤惨重；将军们却身居华丽的帐幕，披着柔软的貂皮，喝着美酒，奏着淫靡的乐曲。南北气候不同，秋天雁阵已经飞往衡阳，而碛地风狂，大雪飘落。被驱赶上战场作战的战士想回家恐怕是不可能的，身为将军，又何尝不想早日平定边患，使战士们早日得归。可惜战士们的鲜血已流干，而皇上对此却毫无察觉，依旧轻信那些宠臣的捷报，结果只能是战士们白白战死沙场，将领们依然逍遥快活。你看战士们出征时，战马嘶鸣，旌旗猎猎；他们途中度关越塞，跋山涉水，奔赴战场；他们开山辟路，全没有了秦汉时征战的艰险；可是眼前的景象，只见到战马空自盘旋，却不见战士们出入关隘的身影，原来战士们已经血洒沙场、埋骨荒野了。战士们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，怎奈那些骄横的将军只顾寻欢作乐。战士们身死沙场无人收殓，将军们却依偎在女人的怀抱里寻欢作乐。战士们为国献身，视死如归，岂是为了取得个人的功勋；也不是为了贪财好利，才去与敌人决一死战。您没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，至今还在思念有勇有谋的李将军。

这首诗通过描写边塞征战生活，揭露了主将骄逸轻敌、不恤士卒，致使战事失利、战士牺牲的悲惨现实，歌颂了士兵们的英勇战斗精神，也表达了诗人对和平的渴望和对良将的期盼。

四、中心思想

《燕歌行并序》的中心思想主要围绕着边塞将士的生活以及战争的残酷展开。通过描写战士们在前线浴血奋战，生死未卜的惨烈场景，以及将领们在后方享乐歌舞，置战士生死于不顾的腐朽生活，诗人高适深刻揭露了军中苦乐不均、主将骄逸轻敌、不恤士卒等问题，从而致使战事失利。

诗歌也表达了诗人对和平的渴望和对良将的怀念。他通过描绘战争的残酷和无情，以及战士们和思妇们的痛苦与期盼，呼唤人们珍视和平，反思战争带来的破坏和伤害。同时，诗人也怀念那些能够真正关心士兵、善于指挥作战的良将，希望他们能够出现，带领军队取得胜利，结束战争的苦难。

《燕歌行并序》的中心思想是对战争与和平的深刻反思，对军中不公现象的揭露与批判，以及对良将和和平的向往与呼唤。这首诗歌以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，成为了唐代边塞诗中的杰作，对后