第四课 当代科技革命与社会生活（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第四课当代科技革命与社会生活（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）中的“第四课当代科技革命与社会生活”。本节课主要内容包括：1.认识第三次科技革命的特点；2.了解第三次科技革命的主要成就；3.分析第三次科技革命对社会生活的影响。通过本节课的学习，使学生掌握第三次科技革命的基本知识，提高学生对科技发展的认识，培养学生的创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史素养：通过学习第三次科技革命，学生能理解科技进步对历史进程的影响，增强对科技发展的关注。2.思辨素养：引导学生分析科技革命与社会生活的关系，培养学生的批判性思维。3.创新素养：激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。4.人文素养：通过科技革命的历史回顾，培养学生对科技进步的尊重和对未来发展的憧憬。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经具备一定的历史知识和科技常识，对科技发展有一定的了解。他们可能已经接触过一些关于科技革命的基本概念，如第一次、第二次工业革命等，但本节课所涉及的第三次科技革命及其特点、影响等内容，可能还是新知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对科技发展充满好奇，对新技术和新成果有着较高的兴趣。他们在学习上具有较强的抽象思维能力，能够理解和分析复杂的历史现象。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的图像和实例来理解知识，而另一部分学生则可能更偏向于通过逻辑推理和文字分析来深入探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对第三次科技革命的理解可能存在一定的困难，因为这一时期的科技发展迅速，涉及的技术领域广泛，学生可能难以全面把握。此外，学生对科技革命对社会生活影响的深入理解可能存在难度，因为他们可能缺乏相关的生活经验和实践知识。此外，如何将抽象的科技革命概念与学生的现实生活联系起来，激发学生的情感共鸣，也是教学中的一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）教材。

2.辅助材料：准备与第三次科技革命相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强直观感受。

3.教学设备：使用多媒体投影仪或白板，确保图片、视频等资源的播放流畅。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流；布置实验操作台，如有必要，进行现场演示或小规模实验。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于当代科技发展的视频片段，引导学生关注科技对社会生活的影响。

2.提出问题：视频中的哪些科技成就改变了我们的生活？这些成就背后有什么样的科技革命？

二、讲授新课（20分钟）

1.第三次科技革命的特点（5分钟）

-介绍第三次科技革命的起因、发展历程和主要特点。

-强调信息技术、生物技术和新材料技术的突破。

2.第三次科技革命的主要成就（10分钟）

-讲解互联网、智能手机、人工智能等代表性科技成果。

-分析这些科技成果对社会生活的影响。

3.第三次科技革命对社会生活的影响（5分钟）

-举例说明科技对社会生产、生活方式和思维方式的影响。

-引导学生思考科技发展带来的机遇与挑战。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论第三次科技革命对社会生活的影响。

2.课堂展示：每组选取一名代表进行发言，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：第三次科技革命有哪些代表性科技成果？

2.提问：这些科技成果对社会生活有哪些积极影响？

3.提问：科技发展给我们带来了哪些挑战？

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新环节：组织学生进行头脑风暴，思考未来科技发展的趋势和可能带来的影响。

2.小组合作：让学生以小组为单位，设计一个关于未来科技发展的场景，并进行展示。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，引导学生思考如何应对科技发展带来的挑战。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调第三次科技革命对社会生活的重要影响。

2.拓展：鼓励学生在课下继续关注科技发展动态，思考如何更好地适应科技发展的潮流。

教学过程用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-第三次科技革命的历史背景：介绍20世纪后半叶的国际政治、经济环境，以及信息技术、生物技术、新材料技术等领域的重大突破。

-信息技术的发展历程：从计算机的诞生到互联网的普及，再到人工智能的崛起，梳理信息技术的发展脉络。

-生物技术的应用：探讨基因工程