《口语交际：劝告》教学课件 (1).pptx

口语交际：劝告;本次口语交际的内容是围绕“劝说”这个话题分享说话技巧。

分两个任务：一是对教材上的三位同学的劝说的话判断是否恰当；二是对针对教材上列出的两种情境进行劝说练习。;1.分组讨论，各抒己见。

3-4人一组，先就任务一的问题进行讨论，说明这三个同学的劝说哪一个更恰当，为什么。然后从这三个同学的劝说话语对比总结在劝说中需要注意的事项，可以借鉴的经验。要明确在劝说别人的时候要委婉，不能用指责的语气，同时劝说的内容要言之有理。;2.身临其境，上台表演。各小组讨论后，选出四名代表，演一演，看看哪种劝说方式更容易让当事人接受。表达要清楚，说话要准确、有说服力。

3.大家评议，选出最佳。对每个同学在说话的语气、劝说的理由、表情等方面进行评议，看看是否恰当和到位。然后选出说得最好的。;;因此，第三个同学的劝说方式更容易被接受，因为她态度大方、有礼貌，理由也充分，语气平和、委婉，为当事人着想。在劝说的时候，注意说话的语气要委婉，不能用指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。;任务二：

情境一：劝说违反交通规则的同学。

劝说：同学，横穿马路太危险了！往来车辆这么多，一不小心会撞伤你的。

情境二：劝说表哥不要打游戏。

劝说：表哥，你要学会劳逸结合，玩一会儿电脑，就出去呼吸一下新鲜空气，这样既能保持大脑清醒，玩游戏时发挥更高水平，又能保护视力，一举两得多美呀！我们一起去室外玩玩吧！;情境三：劝说爸爸戒烟。

劝说：爸爸，吸烟对身体不好，我希望爸爸永远健健康康的。您一直以来都是我的榜样，戒烟一定难不倒您！加油，看好您啊，爸爸！