八年级地理下册 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业说课稿2 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第六章北方地区第一节自然特征与农业说课稿2（新版）新人教版

一、设计思路

本节课以“八年级地理下册第六章北方地区第一节自然特征与农业”为主题，结合新人教版教材，旨在引导学生了解北方地区的自然特征和农业发展现状。通过分析北方地区的地理位置、气候特点、地形地貌等自然条件，以及农业生产的分布和特点，帮助学生掌握北方地区农业发展的相关知识，培养学生的地理思维和综合素养。

二、核心素养目标

培养学生对地理环境的观察和解读能力，提高空间思维和区域认知水平。通过学习北方地区的自然特征与农业，使学生能够运用地理知识分析问题，理解人与自然的关系，增强环保意识。同时，培养学生自主学习、合作探究的能力，提升跨学科知识整合和应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：北方地区自然特征与农业分布的关系。

难点：北方地区气候多样性与农业类型匹配的原理。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，引导学生观察地图，对比不同地区的气候特征和农业类型，理解自然条件对农业生产的影响。利用多媒体展示不同农业耕作模式，帮助学生直观理解农业生产与自然环境的关联。针对难点，设计问题串，引导学生逐步深入思考，通过实例讲解和模拟实践，帮助学生突破思维障碍。

四、教学资源

软硬件资源：地球仪、地图册、投影仪、电脑

课程平台：人教版地理教学平台

信息化资源：北方地区气候数据、农业分布图片、视频资料

教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、地图解读

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对北方地区自然特征与农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对北方地区有哪些印象？它与南方地区有什么不同？”

展示一些关于北方地区四季变化的图片或视频片段，让学生初步感受北方地区的气候特色。

简短介绍北方地区的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.北方地区基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北方地区的自然特征、气候类型和主要农作物。

过程：

讲解北方地区的地理位置，包括其与周边地区的接壤关系。

详细介绍北方地区的气候类型，如温带季风气候、温带大陆性气候等。

3.北方地区案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解北方地区自然特征与农业的互动关系。

过程：

选择几个典型的北方地区案例进行分析，如黄河流域的农业生产、黄土高原的生态治理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然条件对农业生产的影响。

引导学生思考这些案例对当地经济和社会发展的影响，以及如何通过农业调整优化生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与北方地区自然特征和农业相关的问题进行讨论，如“如何提高北方地区农业生产的抗风险能力”。

小组内讨论该问题，提出解决方案，并准备展示成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对北方地区自然特征与农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、解决方案的阐述和小组的讨论过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调北方地区自然特征与农业的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括北方地区的地理位置、气候类型、主要农作物和案例分析等。

强调北方地区自然特征与农业的互动关系，以及这对于农业可持续发展的重要性。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解北方地区一种农作物的历史文化，并撰写简短的报告，以巩固学习效果。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对北方地区自然特征与农业的认识。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.回顾本节课所学内容，整理笔记，并绘制北方地区的农业分布图。

2.搜集有关北方地区农业发展的新闻或案例，分析其对当地经济和社会的影响。

3.调查家乡的农业生产情况，与北方地区的农业进行比较，撰写一篇短文。

六、知识点梳理

1.北方地区的地理位置

-北方地区的范围和边界

-北方地区与周边地区的接壤关系

2.北方地区的自然特征

-地形地貌：平原、高原、丘陵、盆地等

-气候类型：温带季风气候、温带大陆性气候

-水文特征：河流分布、湖泊分布

3.北方地区的农业概况

-主要农作物：小麦、玉米、大豆、高粱等

-农业生产特点：耕作制度、种植结构

-农业发展现状：农业现代化、农业结构调整

4.北方地区农业发展的有利条件

-土地资源：耕地分布、土地质量

-水资源：灌溉条件、水资源利用

-劳动力资源：农村劳动力状况

5.北方地区