绿色心灵策划.docVIP

寻找心的港湾

绿色心灵

策

划

方

案

主办单位：

心理健康协会

绿色协会

一、项目背景：

二、项目主题：

三、项目意义：

四、项目时间：

五、项目对象：

六、项目开展：

七、经费预算：

八、项目效果

九、可行性分析：

十、媒体支持：

十一、主办单位：

四、项目时间：

2010年4月

五、项目对象：

华中农业大学在校师生

六、项目开展：

一、气氛营造

影片放映：

在校园里开展一些列自然的影片，让同学们体验大自然的独特魅力

媒体支持：

南湖青年网南湖青年人人网

海报宣传：

喷绘，光面海报，横幅，

校园摆点：

负责活动介绍，及各种宣传，解答同学疑问

放置活动展板，及时更新

可行性分析：

1、电影场地可在教室，申请难度不大

2、媒体联系方便，通过网络宣传活动

3、常规宣传模式，项目组举办多次，很有经验

4、校园摆点，选择人流量大的地方，集中宣传活动主旨

宣传执行方案：

在荟园宿舍区主干道、博园食堂主干道等人流相对集中的地方悬挂横幅和大型喷绘进行宣传。近40栋宿舍楼都将进行本次活动宣传海报的张贴，另外在主干道和各主要宣传栏都将有定期的海报宣传。工作人员也将会对海报进行及时更新。活动中期，将会有每个子活动的及时性的海报宣传。诚邀学校各团体（学通社、校团委青年传媒等）的记者进行及时报道，在南湖青年报、校学生会网、华农官方网站、南湖一周、《第一生活》杂志等多家媒体上将会有实时跟踪报道。同时，利用校园广播报道活动的最新进展状况。

二、正式开展

流程：

开场白：“这是一个全新的旅程，我们没有过去，我们将共同开始新的一天。每个人开始都是一张白纸，这一天中，你会给它图上怎样的色彩？让我们开始我们的“绿色心灵”之旅，希望我们从中发现不一样的自己，让自己没有遗憾”。

第一缕阳光

“你也许每个星期都去商场，每个星期看一两部电影，周末睡一下懒觉，但是，却从没有上过狮子山，去过田地。很多美丽的东西，在你不注意时，正在失去。迎着清晨第一缕阳光，我们带你去发现身边的美丽。”

带到有鸟儿的幽静的地方，分组，每组6—7人，闭上眼睛，静静聆听五分钟，静静数听到几种声音，几种鸟叫声，并交流。

由组织者带领大家找寻鸟儿，（每组6—8人）用望远镜观鸟，仔细观察，结合讲说（鸟儿的名字，特征），发现鸟的特别之处。仔细观察鸟儿的形态，学会发现。

绿色，生命

“即使一颗最不起眼的小草，也有自己的名字。每个生命的存在，都有它的位置和价值，让我们重新认识他们。”

每组10---15个人，观察和认识周围的植物，讲解一些植物的基本知识和有序的故事。例如：紫荆，叶子是心形的，老茎上开花……

大家朝某个方向，看一分钟，闭上眼，想一下，都看到了什么。还可以想象一下没看到的地方是什么样的。

每组10—15个人，围坐，谈一下感受到了什么。

游戏：踩数字

材料：一根7米长的绳子、33张大小为A4纸一半的纸张

场地：空地

活动目的：

1）团队成员之间协调、配合的重要性格

2）让大家活动起来

操作程序

1，将同学们分成5-7人的小组

2，在空地上用绳子围成一个边长为1。5米左右的正方形。用粗碳素笔在每张纸上写上号码，从1-33，然后将纸张写有号码的一面朝上，不分次序和方向随意均匀散落在正方形内，但纸张不能重叠覆盖。在离正方形十米远处，划一起跑线。整个游戏期间纸张位置不得更改。

3，游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。

4，主持者喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑到正方形周围，用脚按顺序踩完所有的数字。

5，踩的过程中，任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内，否则犯规。

6，踩完所有数字后，小组成员全体回到起跑线外（停止计时）。

7，所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为胜者。

8，每一组结束后，主持者宣布该小组所用时间。

9，此游戏在开始前可给予所有小组5分钟左右的讨论时间。

直呼其名

1．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为主持者也不例外。2告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。让不同的小组在游戏中间交换一半队员。让队员们可以随心所欲地更换小组。