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第九章第三节化学与农业生产
课题
第九章第三节化学与农业生产
课型
新授课
1.了解化肥的种类和特性
2.学会对铵根离子的检验
3.了解常见化肥运用的留意事项
实力
目标
1.?????培育学生试验探究实力;
2.?????增加学生理论与实际相结合的实力。
情感
目标
使学生相识到日常生活中到处有化学,激发学生学习化学的爱好,增加学好化学的自信念。
重点
1.?????化学肥料的种类和特性
2.?????铵根离子的检验
难点
1.?????铵根离子的检验
2.?????化学肥料成分的记忆。
教学
用品
投影仪
试管、试管夹、试管架、玻璃片、玻璃棒、酒精灯、火柴、铁架台氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰
教法
设计
以举出所知道的化肥引出课题,对常见的化肥的物理性质,让学生通过视察、看书自己总结;对铵根离子的检验的教学通过试验,激发爱好,提出问题,让学生通过试验去探究;
学法
设计
通过设置肯定的问题让学生看书、探讨、试验探究,重点驾驭化肥的种类和特性。
教学过程
探
究
释疑
,
合
作
交
流
【自问自答】常用的化肥有哪些?
有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等,这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。
【板书】化学肥料
【提问】植物为什么须要氮肥、磷肥和钾肥?
(看图后小议)
【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长,促进植物枝叶茂密。磷元素使植物提早开花结果,增加反抗力。钾元素有利光合作用,促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不行缺少的成分。
【提问】你所知道的化肥中哪些属于氮肥?它们有哪些重要的性质和特点?
【投影】
【板书】氮肥
【课件】
名称
化学式
主要性质
保存
氨水
NH3.H2O
易溶于水
低温密封
碳酸氢铵
NH4HCO3
硝酸铵
NH4NO3
氯化铵
NH4Cl
硫酸铵
(NH4)2SO4
尿素
CO(NH2)2
【课件】各种氮肥的优缺点。
氨水它是氨气的水溶液,浓度一般是20%左右,氨水是混合物。它加工简洁,运用便利,易分解,易挥发,运用时必需稀释。某学生在一次劳动时把氨水干脆浇在作物上,没多久,茎叶顷刻变黄。
碳酸氢铵它长期运用也不会影响土质,受热易分解,所以要防潮和防曝晒。
硫酸铵硫酸铵性质较稳定,长期运用土壤易结块、硬化,要定期用熟石灰改良土壤(但熟石灰切勿和肥料同时运用)。
尿素尿素含氮量高,肥效长久,溶液呈中性。1kg尿素相当于100kg人粪尿或10kg菜子饼的含氮量,但成本较高,肥效缓慢。
硝酸铵和氯化铵这两种肥料主要用于工业生产(如炸药和焊接等)。
各种氮肥的优缺点。
【试验】在玻片上放少量碳铵,再加一些消石灰,用玻棒搅拌后闻气味。
【结论】有刺激性气味的氨气逸出,这是快速检验铵盐的方法。
【练习】完成下表
名称
氨水
碳酸氢铵
硝酸铵
硫酸铵
氯化铵
尿素
俗名
化学式
含氮量
【提问】磷肥的主要成分是什么?
【板书】
二、磷肥
它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉(主要成分是磷酸钙)、钙镁磷粉(主要成分是磷酸钙和磷酸镁)、过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙)、重过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙)
【提问】钾肥都有哪些?
【板书】
三、硫酸钾(K2SO4)
钾肥 氯化钾(KCl)
碳酸钾(K2CO3)《草木灰的主要成分》
【提问】什么叫复合肥?
【板书】
磷酸二氢铵NH4H2PO4
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
四、复合肥料 硝酸钾KNO3
磷酸二氢钾KH2PO4
五、微量元素肥料:如B、Mn、Cu、Zn等
六、农家肥料
有学生知道的就跟随回答。
看图思索
想、听、记相结合学习氮、磷、钾肥的作用
思索回答
观看记忆
看课件
阅读记忆
学生两人一组,动手操作。
填表计算
阅读课本
思索回答
思索沟通
引起学生思索,明确学习的大目标。
以形象的图表引起学生学习爱好。
让学生知道氮、磷、钾肥对植物生长的作用。
实物展示,增加学生的感性记忆。
列表对比,给学生深刻印象,并巩固化学式。
增加学生对化肥学问全面了解。
让学生亲自动手获得学问。
巩固常见化肥的化学式的书写。
让学生知道肥料的种类及常见的磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥料
教
学
过
程
归纳
总结
通过刚才的学习,你有什么收获?
智
能
训
练
【投影】l.氨水见光后易挥发和分解,所以容器口必需___,且放在棕色瓶中。
2.硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸,碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高,肥效长久。铵盐跟碱性物质反应,会放出___.
3.草木灰中的钾肥主要成分是______,它的水溶液呈________。
4、磷酸二氢钾是含_________元素的复合肥料,硝酸钾是含____
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