第2课： 中华文化的世界意义 说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播[001].docx

第2课：中华文化的世界意义说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课：中华文化的世界意义说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

教学内容

第2课：中华文化的世界意义，选自2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》。本节课主要内容包括：

1.中华文化对世界文化的影响和贡献；

2.中华文化与其他文化的交流与互动；

3.分析中华文化在世界文化中的地位和价值；

4.探讨如何传承和发展中华文化，增强其世界意义。

核心素养目标

1.增强文化自信，理解中华文化在世界文化中的独特价值和地位；

2.培养学生的历史思维和历史解释能力，通过分析中华文化对世界的影响，提升其批判性思维；

3.提升学生跨文化沟通能力，理解不同文化间的交流与融合，增强文化包容性；

4.激发学生传承和发展中华文化的责任感，为促进中华文化的世界传播贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

①中华文化的世界传播及其对其他文化的影响；

②中华文化与其他文化间的交流互动及其成果；

③中华文化在世界文化中的地位和价值。

2.教学难点：

①分析中华文化在世界范围内的传播路径和方式，理解其深远影响；

②理解和评价中华文化与其他文化在交流过程中的融合与创新；

③探讨中华文化在全球化背景下的传承与发展策略，以及如何增强其在世界文化中的影响力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络历史资料库、数字图书馆

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示世界各地著名的文化遗产图片，如中国的长城、法国的埃菲尔铁塔等，引导学生思考这些文化遗产背后的文化意义。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如文化交流的定义、中华文化的主要特点等。

2.新课呈现（约45分钟）：

讲解新知：详细介绍中华文化在世界范围内的传播，如丝绸之路的文化交流、郑和下西洋的文化传播等。

举例说明：通过具体的案例，如茶叶、丝绸、瓷器等中华特产如何影响世界文化，帮助学生理解知识。

互动探究：将学生分组，每组选择一个中华文化元素，探讨其对世界文化的影响，并进行小组汇报。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：让学生撰写短文，阐述中华文化对世界文化的一个具体影响，如语言、艺术、哲学等。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善思路，确保写作内容符合课程要求。

4.课堂总结（约10分钟）：

教师总结本节课的主要内容，强调中华文化在世界文化中的重要地位，并指出文化交流对促进世界和平与发展的重要性。

5.作业布置（约10分钟）：

布置课后作业，要求学生深入研究中华文化对某一国家或地区文化的影响，并撰写研究报告，下节课进行分享。

知识点梳理

一、中华文化的基本特征与价值观念

1.中华文化的源远流长：从中华文明的形成、发展过程，以及古代文化的传承中梳理中华文化的起源与发展。

2.中华文化的博大精深：从哲学思想、科学技术、文化艺术等多个角度阐述中华文化的深厚内涵。

3.中华文化的包容性：分析中华文化在历史发展过程中吸收、融合其他文化的特点。

4.中华文化的价值观念：提炼中华文化的核心价值观，如仁、义、礼、智、信等。

二、中华文化在世界的传播与影响

1.传播途径：介绍中华文化通过丝绸之路、海上丝绸之路、郑和下西洋等途径的传播。

2.传播内容：列举中华文化传播的主要内容包括语言文字、科学技术、文化艺术、哲学宗教等。

3.对世界文化的影响：分析中华文化对周边国家及世界其他地区文化的影响，如汉字、茶文化、丝绸、瓷器等。

三、中华文化与其他文化的交流与互动

1.文化交流的历史：回顾中华文化与其他文化交往的历史，如唐代与日本的交流、明清时期的西方传教士来华等。

2.文化交流的方式：介绍中华文化与其他文化交往的主要方式，如贸易往来、学术交流、人员互访等。

3.文化交流的成果：列举中华文化与其他文化交流的成果，如佛教传入中国、印刷术传入欧洲等。

四、中华文化在世界文化中的地位和价值

1.中华文化的独特性：分析中华文化在世界文化中的独特地位，如传统的礼仪制度、独特的艺术风格等。

2.中华文化的价值：阐述中华文化对世界文化发展的贡献，如和谐共生、包容互鉴等价值观念。

3.中华文化的传承与发展：探讨如何在全球化背景下传承和发展中华文化，增强其在世界文