江西省南昌市湾里区第一中学高中地理 人口的数量变化说课稿 新人教版必修2.docx

江西省南昌市湾里区第一中学高中地理人口的数量变化说课稿新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

新人教版高中地理必修2《人口的数量变化》章节，主要内容包括：人口数量变化的规律、人口增长模式、人口增长对资源环境的影响以及我国的人口政策。通过本章节的学习，使学生了解人口数量变化的基本规律，掌握人口增长模式及其影响，提高学生对人口问题的认识，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过分析人口数量变化，理解人口与资源、环境、发展的关系，形成人地协调的观念；通过对比不同地区的人口增长模式，提升综合思维能力；同时，通过研究我国的人口政策，增强对区域人口问题的认知能力。

学情分析

针对江西省南昌市湾里区第一中学高中地理课程中“人口的数量变化”这一章节，学生群体主要呈现以下特点：

1.学生层次：本班学生整体学习基础良好，具备一定的地理知识储备，对人口问题有一定的认识。然而，由于地域差异，部分学生对人口数量变化的规律和影响理解不够深入。

2.知识基础：学生在初中阶段已接触过人口、资源、环境等基本概念，对人口增长、人口分布等有一定的了解。但在高中阶段，需要进一步深化对人口数量变化规律、人口增长模式及其对资源环境的影响等知识的掌握。

3.能力水平：学生在分析问题和解决问题方面具备一定能力，但面对复杂的人口问题，部分学生可能存在分析能力不足、综合思维不够等问题。

4.素质方面：学生在团队合作、自主学习等方面表现出较高的积极性，但在时间管理和课堂参与度上存在一定差异。

5.行为习惯：学生在课堂上普遍遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高的情况。

6.对课程学习的影响：由于人口问题与学生的生活息息相关，学生对本章节的学习具有较高的兴趣。然而，由于知识难度和深度，部分学生可能感到困惑，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解人口数量变化的基本概念、规律和模式，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就人口增长对资源环境的影响进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析人口数量变化的具体表现和原因，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示人口数量变化的数据图表，直观展示人口增长趋势和模式。

2.网络资源整合：引入相关视频、动画等网络资源，增强教学的趣味性和互动性。

3.地理信息系统（GIS）应用：利用GIS软件模拟人口分布和迁移，帮助学生直观理解人口空间分布特点。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《人口的数量变化》。在座的每一位都是我们伟大祖国的未来，了解人口问题对于我们每个人来说都至关重要。那么，我们先来回顾一下，什么是人口？人口有哪些基本特征呢？

（学生）人口是指在一定地域内，具有一定社会关系的、能够进行生产劳动和消费活动的总体。

（教师）很好，人口就是这样一个复杂的总体。接下来，我们要探讨的是人口数量变化的问题。请大家思考一下，人口数量是如何变化的？这种变化又会对我们的生活产生哪些影响呢？

二、新课讲授

1.人口数量变化的规律

（教师）首先，我们来探讨人口数量变化的规律。同学们，你们知道人口数量是如何变化的吗？请结合教材，简要介绍一下。

（学生）人口数量变化受到出生率、死亡率、迁移率等因素的影响。

（教师）非常好，出生率、死亡率、迁移率是影响人口数量变化的主要因素。接下来，我们通过教材中的图表，来分析一下人口数量变化的规律。

（教师）展示教材中的图表，引导学生观察并分析图表中的数据，如不同国家的人口增长率、不同年代的人口数量变化等。

（学生）通过观察图表，我发现人口增长率在不同国家和不同年代有很大的差异。

（教师）是的，人口增长率受到多种因素的影响，包括经济发展水平、医疗卫生条件、政策导向等。接下来，我们讨论一下，人口数量变化对资源环境有哪些影响？

2.人口增长模式

（教师）接下来，我们来探讨人口增长模式。同学们，你们知道什么是人口增长模式吗？

（学生）人口增长模式是指人口数量变化的基本规律和特点。

（教师）很好，现在我们来看一下，世界不同地区的人口增长模式有哪些？

（教师）展示教材中关于人口增长模式的表格，引导学生分析不同地区的人口增长模式。

（学生）我发现，发达国家的人口增长模式为现代型，发展中国家的人口增长模式为传统型。

（教师）是的，现代型和传统型是两种典型的人口增长模式。接下来，我们讨论一下，人口增长模式对资源环境有哪些影响？

3.人口增长对资源环境的影响

（教师）人口增长对资源环境的影响是多方面的。首先，人口增长会导致对自然资源的需求