6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一[001].docx

6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

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课程基本信息

1.课程名称：6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升空间思维：通过分析地理信息技术在防灾减灾中的应用，培养学生对地理空间问题的理解和分析能力。

2.增强地理实践：引导学生运用地理信息技术解决实际问题，提升实践操作能力和创新思维。

3.强化人地协调：引导学生认识到地理信息技术在防灾减灾中的作用，培养人地和谐共生的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.地理信息技术在防灾减灾中的应用实例分析（重点来源：课本案例讲解）

解决办法：通过实际案例分析，引导学生逐步理解地理信息技术的应用，结合实际情境进行讨论。

难点：

1.地理信息技术的数据处理与分析能力（难点来源：学生缺乏实际操作经验）

解决办法：采用分层教学，先让学生了解基本操作，然后通过小组合作，逐步提升数据处理和分析能力。

2.防灾减灾策略的制定与实施（难点来源：理论与实践结合）

解决办法：结合实际案例，引导学生从地理信息技术的视角出发，思考防灾减灾的策略，并通过模拟演练，强化策略的实施能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解地理信息技术的原理和应用，引导学生思考。

2.设计小组合作项目，让学生运用地理信息技术分析防灾减灾案例，培养团队协作能力。

3.利用多媒体展示灾害场景和地理信息系统应用，增强直观感受。

4.通过角色扮演模拟灾害应对，提高学生的应急反应能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以近年来发生的重大自然灾害为切入点，提问学生：“面对自然灾害，我们如何更好地预防和应对？”

-回顾旧知：引导学生回顾地理信息系统的基本概念和功能，为学习新知识打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解地理信息技术在防灾减灾中的应用，包括遥感、GIS、GPS等技术的具体应用实例。

-举例说明：展示我国在地震、洪水、台风等灾害中的地理信息技术应用案例，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：组织学生讨论地理信息技术在防灾减灾中的优势与局限性，鼓励学生提出自己的见解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组讨论，针对某一灾害类型，运用地理信息技术设计一套防灾减灾方案。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生能够正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调地理信息技术在防灾减灾中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注防灾减灾知识，提高自身防灾减灾意识。

5.作业布置（约5分钟）

-要求学生课后查阅资料，了解国内外其他灾害类型的地理信息技术应用案例。

-预习下一节课内容，为后续学习做好准备。

具体教学步骤如下：

一、导入

1.教师展示自然灾害图片或视频，激发学生兴趣。

2.提问：“面对自然灾害，我们如何更好地预防和应对？”

3.引导学生回顾地理信息系统的基本概念和功能。

二、新课呈现

1.讲解地理信息技术在防灾减灾中的应用，包括遥感、GIS、GPS等技术的具体应用实例。

2.展示我国在地震、洪水、台风等灾害中的地理信息技术应用案例。

3.组织学生讨论地理信息技术在防灾减灾中的优势与局限性。

三、巩固练习

1.学生分组讨论，针对某一灾害类型，运用地理信息技术设计一套防灾减灾方案。

2.教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生能够正确运用所学知识。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调地理信息技术在防灾减灾中的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注防灾减灾知识，提高自身防灾减灾意识。

五、作业布置

1.要求学生课后查阅资料，了解国内外其他灾害类型的地理信息技术应用案例。

2.预习下一节课内容，为后续学习做好准备。

学生学习效果

学习本节课后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解并描述地理信息技术的概念、原理和应用领域。

-学生能够识别和分析灾害发生前的地理信息数据，如遥感图像、GPS定位等。

-学生掌握了使用GIS软件进行灾害风险评估和应急响应规划的基本方法。

2.**技能提升**：

-学生在处理地理信息数据方面有了实际的技能提升，包括数据收集、处理和分析。

-学生通过案例研究，学会了如何将地理信息技术应用于实际的防灾减灾工作中。

-学生在小组合作中提升了沟通和团队协作能力。

3.**思维能力**：

-学生能够从地理信息技术的视