七年级地理上册 第二章 第二节 地形图的判读说课稿 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册第二章第二节地形图的判读说课稿（新版）商务星球版

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教具

设计思路

本课以“地形图的判读”为主题，通过结合商务星球版七年级上册地理教材，设计了一系列实践活动和问题引导，旨在让学生在掌握地形图基本知识的基础上，提高实际应用能力。教学过程注重引导学生自主学习，培养地理思维，同时结合实际案例，增强学生空间观念和地理素养。

核心素养目标分析

培养学生对地理环境的观察、分析和判断能力，提高空间思维和地理实践技能。通过地形图的学习，强化学生获取地理信息、解读地理现象的能力，培养地理探究精神和科学态度，同时提升学生的合作意识和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：地形图的判读方法和技能

难点：复杂地形图的识别和解读

解决办法：

1.重点：通过实例分析和课堂练习，让学生掌握基本的地形符号和等高线表示方法，重点讲解坡度、坡向等概念。

2.难点：采用分层教学，针对不同层次的学生提供不同难度的地形图，引导学生逐步提高识别和解读能力。同时，引入实际案例，如山区道路规划、水利工程等，帮助学生将理论知识应用于实践。此外，鼓励学生合作学习，通过小组讨论和互助，共同解决复杂地形图的判读难题。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、地形图教学软件

2.课程平台：地理学科网络教学平台

3.信息化资源：地形图图片库、地理