19登勃朗峰学习任务单.docx

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《登勃朗峰》学习任务单

班级姓名____________

单元目标

了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。

2感知文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。

3、揣摩品味课文的语言，欣赏、积累精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。

学习目标

1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。

2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。

3.欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。

重点难点

1.1.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。

2.欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。

学习方法

学法：合作学习法、朗读学习法。

课前预习：

马克吐温：

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学习任务一：

请同学自读课文，理清文章脉络。

1-6段:登山的见闻与感悟

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7-11段:乘车的经历与感受

感受：欣喜

学习任务二：

阅读课文，感知文章内容。作者是如何将景物的特点描绘出来的？?又描绘了景物怎样的特点？

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任务三

“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切??其价值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？?

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任务四．找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫