五年级数学上册第3单元小数除法整理和复习教案2新人教版.docVIP

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整理和复习

教学目标

学问与技能

1.巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

2.进一步培育学生归纳总结，主动建构学问的实力。

3.培育学生解决实际问题的实力及应用意识。

4.培育学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

过程与方法

经验学问的回顾整理过程，体验归纳总结，构建学问体系的学习方法。

情感看法与价值观

体验驾驭数学学问的胜利喜悦，激发学习爱好。

重点难点：小数除法的计算。

教法：组织练习，引导回顾。学法：归纳整理，自主构建。

教学打算

教学过程：

一、主动回忆，再现学问。

1.本单元我们学习了哪些学问？在组内先说说整理后再在全班汇报，相互补充。

2.小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方简单出错，哪些地方须要提示大家？

师依据本班状况，选择前面学习中易错题巩固。

3.什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4.我们还了解了一些须要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？教材36页。

（1）学生独立作答，再小组探讨分析解答过程，请小组代表汇报。

（2）试着提出数学问题，并解决问题。

5.学问梳理：

小数除法小数除法的计算法则

小数除法

小数除法的计算法则

商的近似值和循环小数

解决问题

二、自主选择，重点练习。

1.依据自己的实际，从课本37页1-5题中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内探