一年级语文下册5.2大熊猫教学设计2北师大版.docVIP

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《大熊猫》教学设计

教学目标：

1、学问目标：理解课文内容，了解大熊猫的外形特点和生活习性。

2、实力目标：有感情朗读全文。

3、情感目标：体会大熊猫的可爱，激发爱惜珍稀动物，爱护大自然的情感。

教学重点：了解大熊猫的外形特点和生活习性。有感情朗读课文。

教学难点：有感情朗读课文。体会大熊猫的可爱，激发爱护珍稀动物，爱护大自然的情感。

教学打算：制作多媒体教学课件

教学过程：

一、 激趣导入：

同学们，还记得功夫熊猫阿波吗？今日老师把阿波请来拉。请看——[观看视频片断]

师：看了大熊猫的录像,你们觉得大熊猫怎么样吗?宠爱它吗？

师：能不能用一两句话说出对它的宠爱呢？

生：……

师：大熊猫憨态可鞠的样子着实招人宠爱，今日我们就一起去相识大熊猫吧。

师：板书课题“大熊猫”。“熊”一个“能”再加四点底，就像熊猫的四只脚。

生：读课题：“大熊猫，大熊猫”。

二、 复习生字（出示课件）

1、先指名读出每个词语。

2、不同形式读每个词语。

珍奇很多最可爱熊猫宠爱四肢呼呼爪子胖乎乎毛茸茸黑耳朵爬上爬下

三、引入情景，品读感悟，理解课文。

1、让学生观赏大熊猫的生活写真。（出示课件）

2、学习其次自然段，请学生说一说大熊猫的样子。（出示课件）

（总结板书：样子很可爱）