2024年春七年级语文下册 第一单元 1邓稼先说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春七年级语文下册第一单元1邓稼先说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本章节为《2024年春七年级语文下册第一单元1邓稼先》，主要内容围绕邓稼先同志的生平事迹展开，包括他的爱国情怀、科学精神、崇高品格等。教材通过邓稼先同志的生平事迹，旨在引导学生学习邓稼先同志的崇高精神，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）语言建构与运用，通过学习邓稼先同志的事迹，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力；2）思维发展与提升，引导学生思考科学家的精神品质，培养批判性思维和辩证思维能力；3）审美鉴赏与创造，让学生感受邓稼先同志的伟大人格，提升审美情趣和人文素养；4）文化传承与理解，引导学生理解科学家的奉献精神，增强文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备一定的语文基础知识，包括拼音、汉字、词语、句子等基本技能。在阅读方面，他们能够阅读简单的记叙文，但对人物形象分析、主题思想把握等方面还有待提高。对于邓稼先这样的人物，学生可能了解有限，需要通过本节课的学习来加深认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史人物和科学家的故事往往表现出浓厚的兴趣，他们喜欢了解真实的人物故事，特别是那些为国家、民族作出贡献的杰出人物。学生的阅读能力逐渐增强，但写作能力仍需加强。学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过故事来理解和记忆知识，而另一部分学生可能更注重逻辑推理和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习邓稼先的事迹时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对专业术语和科学成就的理解困难，需要教师适当解释和引导；二是对于人物精神品质的深入理解，学生可能难以把握其背后的深层含义，需要教师通过深入分析引导学生思考；三是写作能力的提升，学生需要在写作中学会如何表达对人物的敬佩之情，这需要教师提供具体的写作指导和示范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：邓稼先生平事迹的相关视频资料、图片、文本资料。

4.教学手段：PPT课件、教学卡片、讨论小组、角色扮演、写作练习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生阅读邓稼先的生平简介，并了解其主要成就。

设计预习问题：围绕邓稼先的生平事迹，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“邓稼先是如何在艰苦的条件下坚持科研工作的？”、“邓稼先的精神对我们有什么启示？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邓稼先的生平事迹及其贡献。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考邓稼先的科研精神如何在自己的学习中体现。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解邓稼先的事迹，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放邓稼先的生平视频或讲述其事迹，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解邓稼先的科研成就和爱国精神，结合历史背景和实例帮助学生理解。例如，讲解“两弹一星”的研制过程和邓稼先的个人贡献。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析邓稼先的性格特点，以及这些特点如何影响他的科研工作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对邓稼先的理解和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解邓稼先的科研成就和爱国精神。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解邓稼先的知识点和技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于邓稼先的短文，表达自己对邓稼先精神的理解和感悟。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《邓稼先传》，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩