原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
基于核心素养的古诗词教学策略研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、核心素养与古诗词教学关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
古诗词教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
核心素养与古诗词教学的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、基于核心素养的古诗词教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
学生主体性原则的贯彻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
诗词鉴赏能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
文化自信与传承意识的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、具体教学策略与方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
创设情境，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（1）生活情境导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（2）多媒体技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
多元教学，提升学生素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（1）启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（2）互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（3）项目式学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
诗词创作，培养实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（1）仿写训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）创作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、实施过程及效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学成果评估指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（1）学生诗词鉴赏能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（2）学生文化素养提升评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（3）教学反思与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
成功案例分享与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
实证研究过程与数据收集分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
一、内容概要
本研究旨在探讨如何在古诗词教学中融入和运用学生的核心素养，以提升学生的综合能力和人文素质。通过系统分析古诗词的教学实践，结合现代教育理论，提出一系列有效的教学策略，旨在培养学生的文化认同感、批判性思维能力、创新能力以及跨学科学习的能力。
核心素养是现代社会对学生的基本要求，它包括了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面的发展。本研究将重点放在如何使这些素养在古诗词教学中得到体现和强化上，从而为教师提供一个全面而具体的指导框架，帮助他们在课堂实践中更好地实现这一目标。
通过对现有文献的综述和实际案例的研究，我们希望揭示出古诗词教学中可以采用的有效方法和技术，并对现有的教学模式进行改进和优化，使之更符合新时代教育的要求。此外，研究还将关注如何评估这种新
文档评论（0）