一年级语文上册汉语拼音复习一教材分析鲁教版五四制.docVIP

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《汉语拼音复习一》教材分析

一、教材简说

本次复习有五项内容。一是认读6个单韵母、10个声母。二是比较并抄写形近的字母。三是看图拼读音节。四是练习拼音，相识事物，把音节和图画正确地连起来。五是认读巩固学过的字词。

二、教学建议

(一)复习指导

1．这是汉语拼音部分的第一个复习，学生理解题意会有困难，老师要详细指导，让学生先弄清题目的意思和要求，再进行练习。

2．第一题读字母，先让学生自己读，老师提示要读准每个字母的音；再用互抽卡片的形式同桌两人互读互听；最终老师用卡片打乱课本上字母的排列依次看谁读得又准又快，可以用开火车的方法轮读。

3．其次题，比较形近的字母，可分两步进行。第一步，先集体认读，再说说每组字母的相同点和不同点。如ｂ和ｄ，都是由竖和半圆两笔组成，但是半圆的位置不同，读音也不同。可以用顺口溜区分：右下半圆ｂｂｂ，左下半圆ｄｄｄ。区分“ｕ—ü”这组形近韵母时，建议学生用两个小拳头来代替ü上的两点。当读到“ｕ”时手不动；当读到“ü”时，就把小拳头举在头顶上。其次步对比书写，边抄写边小声读字母。

4．第三题“看看读读”，可让学生先自己看看图，读读图下的音节，说说图上画了什么。再以多种形式拼读音节。其中ｌǎｂɑ、ｙīｆｕ中有轻声音节，老师要示范轻声的读法。ｐùｂù两个音节形似、音近，要提示学生看清读准。

5．第四题，可以采纳嬉戏“我的家在哪里”