课文复活导学案.doc

课文《复活》导学案

一、学习目标

二、学习重难点

三、预习检测题

四、中心思想

五、段落划分

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读

九、预习检测题答案

一、学习目标

理解作品所揭示的社会现实与人性的复杂。首先，要把握作品的主题思想，即人性的复活与道德的救赎。其次，通过分析主人公聂赫留朵夫的精神历程，认识到人性的复杂与可变性，以及自我救赎的重要性。同时，我们还要关注作品中对俄国社会现实的深刻揭示，理解其历史背景和社会意义。

二、学习重难点

理解作品的主题思想是学习的重点。这部作品通过主人公聂赫留朵夫的精神历程，展现了人性的复杂与可变性，以及自我救赎的可能性。学习者需要深入理解作品所传达的关于道德、人性、爱情和社会责任等主题的深刻内涵。

分析人物形象及其心理变化过程也是学习的难点。聂赫留朵夫经历了从堕落自私到精神复活的转变，这一过程中的心理变化和思想斗争是复杂而深刻的。学习者需要仔细品味作品中对人物心理活动的描写，理解其心理变化的原因和过程。

对作品艺术特色的鉴赏也是学习的重点之一。《复活》以其深刻的思想内涵、独特的叙事手法和细腻的心理描写而著称。学习者需要欣赏作品的文学价值，体会其语言魅力和艺术表现力。

三、预习检测题

一、填空题

1.《复活》的作者是_______，他是19世纪俄国著名的批判现实主义作家。

2.作品中的主要人物有_______和_______，他们分别代表了_______和_______。

3.《复活》通过描写主人公的_______过程，展现了人性的_______和_______。

二、选择题

1.下列哪项不是《复活》的主题？（）

A.人性复活B.道德救赎

C.贵族生活的奢华D.社会现实的批判

2.聂赫留朵夫在作品中经历了怎样的精神历程？（）

A.从善良到堕落B.从自私到无私

C.从堕落到复活D.从勇敢到懦弱

三、简答题

1.请简述《复活》中聂赫留朵夫与玛丝洛娃的关系及其变化。

2.你认为《复活》这部作品对当今社会有哪些启示？

四、分析题

1.分析《复活》中作者如何通过对人物心理的描写来展现人性的复杂与矛盾。

2.讨论《复活》中道德救赎主题对现代社会的意义和价值。

四、中心思想

课文《复活》的中心思想主要体现在对人性、道德与社会现实的深刻探讨上。作品通过主人公聂赫留朵夫的精神复活的过程，揭示了人性的复杂与可变性，以及道德救赎的可能性。聂赫留朵夫从最初的自私、堕落，到后来的忏悔、救赎，这一转变过程不仅是对个人道德的修复，更是对整个社会道德沦丧现象的反思。

《复活》也深刻批判了当时俄国社会的黑暗面，包括贵族阶级的腐朽、法庭和监狱的黑暗、官场的腐败以及教会和教会的虚伪。这些社会现实问题是导致人性扭曲和道德沦丧的重要原因。通过描写这些社会问题，作品呼吁人们关注社会底层人民的苦难，反思人性的弱点与罪恶，并寻求道德上的完善与自我救赎。

《复活》还强调了爱与责任的重要性。聂赫留朵夫对玛丝洛娃的救赎过程，不仅是对个人道德的修复，更是对爱的力量的展现。他通过行动表达了对玛丝洛娃的爱与关怀，承担起自己应有的责任。这种爱与责任的精神是现代社会中我们所倡导的，它提醒我们在面对他人的痛苦与困境时，应伸出援手，传递爱与温暖。

课文《复活》的中心思想在于揭示人性的复杂与可变、批判社会现实、强调道德救赎的重要性以及爱与责任的价值。这些思想对于我们理解人性、反思社会现实以及追求道德完善具有重要的启示意义。

五、段落划分

高中课文《复活》的节选段落划分大致如下：

第一部分（1\~21段）：描述聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃的情景。

第二部分（22\~43段）：展现二人交谈的场景，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，但遭到拒绝。

第三部分（44\~58段）：描述玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用聂赫留朵夫弄到些好处。

第四部分（59\~78段）：展现聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。

六、写作手法

高中课文《复活》采用了多种写作手法，这些手法共同构成了作品的独特魅力，使其成为一部经典之作。

托尔斯泰在《复活》中运用了讽刺手法，通过夸张和对比来表达他对社会和人物的看法。他通过对人物的讽刺和批判，揭露了社会的黑暗面和人类道德的沦丧。这种手法使得作品在揭示社会问题时更具冲击力，使读者能够更深刻地认识到社会的弊端。

心理描写是《复活》中的另一个重要写作手法。托尔斯泰作为一位公认的心理描写大师，在作品中深入挖掘了人物的内心世界，展现了他们的思想、情感和价值观。这种心理描写手法有助于揭示人物的复杂性和多面性，使读者更深入地理解人物的性格和行为。

托尔斯泰还运用了自然主义描写手法，注重对人物所处环境的描绘。通过对人物所处环境的描写，他表现了人物内心的感受和情感的变化。这种手法有助于营造一种真实感，使读者更好地理解和感受人物的情感和思想。

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